
深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)(ming)學生到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良的五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過(guo)程,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化自(zi)覺,強(qiang)化立德(de)樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化育人戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化引領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)化育人課程建設(she)(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園建設(she)(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)化育人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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