深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)(de)(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學(xue)(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校舍(she)到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)(xue)校闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點(dian)發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才培養模式日臻完(wan)善,專業與課程改革更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實(shi)施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培養模式改革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模式日臻完(wan)善,專業與課程改革更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做(zuo)出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she)(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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