深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書籍采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養,大力(li)開展文化(hua)(hua)育人課程建設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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