深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)(qu)“敢為天下先”的改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)區(qu)(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職院的教育教學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)(yi)個(ge)(ge)從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入,教育教學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)(jin)入“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建設(she)世界一(yi)(yi)流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深化(hua)教育教學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge),深入推進(jin)(jin)“六個(ge)(ge)融(rong)合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入,教育教學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學生喜(xi)愛。
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