
深(shen)圳(zhen)職業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職業技術教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職教育的多個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等職業教育發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職教育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學院共設置(zhi)(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深化(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深入推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多間電子閱(yue)(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設(she)了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。
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