陳(chen)秋明書記接受訪談。
日(ri)前，我校黨委書記陳秋明受中(zhong)文核心期刊《中(zhong)國職業技術教(jiao)育》專稿專訪(fang)欄目之邀(yao)，撰寫(xie)了題為《強化立德樹人 建設中(zhong)國特色(se)世界一(yi)流職業院(yuan)校》的文章(zhang)，并收錄(lu)在該(gai)期(qi)刊(kan)2017年(nian)第1期的《“職業教(jiao)育(yu)十(shi)三(san)五建設(she)與愿景”筆談會實錄(lu)》中。
據悉，為(wei)反映不同層面職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)工(gong)作者(zhe)對于“十三五(wu)(wu)”時期(qi)(qi)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)改革發展的構(gou)想及期(qi)(qi)盼，《中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)》期(qi)(qi)刊特別舉辦了“職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)十三五(wu)(wu)建設(she)與(yu)愿(yuan)景(jing)”筆談會(hui)(hui)，邀(yao)請了教(jiao)育(yu)部、中(zhong)國(guo)職(zhi)教(jiao)學會(hui)(hui)負(fu)責(ze)人，以及東、中(zhong)、西部中(zhong)職(zhi)、高職(zhi)院校領導(dao)等9位專(zhuan)家(jia)，圍繞國(guo)家(jia)十(shi)三(san)五規劃和(he)國(guo)務院決(jue)定(ding)精神，結合自己(ji)的(de)本職工作，撰寫了對(dui)“十(shi)三(san)五”期(qi)間職業教育現代化的(de)思考、所應(ying)采取的(de)策略(lve)和(he)推進路(lu)徑，以及美(mei)好愿(yuan)景。我校(xiao)黨委(wei)書記陳秋明是受(shou)邀專(zhuan)家(jia)之一。
陳秋明在文中結合當前(qian)社(she)會發展的大(da)背景及教育部對職(zhi)業(ye)教育發展的要(yao)求(qiu)，提出深職(zhi)院在“十三(san)五(wu)”期間確立了“三(san)個(ge)服(fu)務(wu)、五(wu)個(ge)定位、一個(ge)率先”的總體戰略(lve)(lve)目標以及要(yao)實現這一目標需要(yao)實施(shi)的七大(da)戰略(lve)(lve)舉措(cuo)。他滿(man)懷信心地(di)表示(shi)，要(yao)將(jiang)深職(zhi)院率先建成中國特色、世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)，為世(shi)界職(zhi)業(ye)教育發展貢(gong)獻“深職(zhi)模式”。
（宣(xuan)傳(chuan)部）
全文轉載：
強化立德樹人
建設中國特色世界一流職業院校
深圳職業技術學(xue)院 黨委書記 陳(chen)秋明(ming)
黨中央為高等教育和職業教育發展指明了方向，教育部對職業教育發展進行了全面的部署，高職院校如何貫徹落實？面對信息技術以及智慧制造和智慧服務的快速發展，高職院校如何應對？我國職業教育的規模和質量都達到了一定水平，高職教育需要在世界職業教育界發出“中國聲音”、展示“中國形象”，高職院校如何作為？在這樣的大背景下，我們來謀劃深職院“十三五”發展。
經過認真謀劃、全校上下廣泛討論，我們確定了深職院未來五年的發展目標：要把深職院打造成為落實國家關于職業教育戰略部署的“急先鋒”、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校及中國職業教育師資培訓重要基地，率先建成中國特色、世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深職模式”。
為了實現這一目標，我們要實施七大戰略舉措：
一(yi)是(shi)探索建立現代大(da)學(xue)制度。進行事業單位法人治理結構改革，成立學校理事會，落實辦學自主權。推進內部治理體系改革，厘清學術權與行政權，決策權與執行權、監督權，學校與學院的關系，實現學校治理體系和治理能力現代化。
二是實施人才培養“六個融合”。圍繞立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。培養具有較強就業能力、職業生涯拓展能力、幸福生活創造能力的技術技能人才。探索試行以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式改革，推進“六個融合”，即產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化的融合、教育與生活的融合、信息技術與教學的融合。加強創新創業教育。
三是提升技術(shu)研發(fa)能力。完善科研管理制度，釋放科研活力和科研能力。政校行企合作，組建應用技術研發機構，服務中小企業發展。發展哲學社會科學，打造有影響力的高端智庫。建設好博士后創新實踐基地。
四是打造一流“雙(shuang)師”隊伍。探索實行準聘、長聘制度，建立健全流轉退出機制。對教師實行教學型、教學科研型、科研型分類管理。實施“一師一企”和校企技術人員交叉掛職計劃，建設好“雙師型”教師隊伍。
五是提升國際(ji)化水平。籌辦深圳職業技術學院海外分校。與德國知名大學合作舉辦“中德智慧制造學院”。成立“絲路學院”，擴大絲路沿線國家留學生以及職業教育師資培訓規模。探索建立職業教育研究與交流國際平臺，創辦職業教育國際高端論壇。
六(liu)是建設好深圳(zhen)市民終身(shen)教育學校。聯合市、區、街道，探索設立具有獨立法人地位的社區學院，聯合知名行業企業建設一批高水平行業學院，為深圳市民提供技術技能培訓和高品位生活技能培訓。建設好職業教育師資培訓中心。
七是優(you)化辦(ban)學條件。統(tong)籌規劃好(hao)各校(xiao)區(qu)建設(she)，建好(hao)大樓。根據技術發展需求，全(quan)面(mian)升級實訓室(shi)改造。建設(she)好(hao)智慧校(xiao)園。
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