
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式改革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有(you)(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜愛(ai)。
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