深圳職業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)(ji)術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職教育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職業教育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等(deng)(deng)重點發展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)教學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)化教育(yu)教學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)教學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)化育人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡(chang)導和實(shi)(shi)施文(wen)化引領技能人才培養,大力開展文(wen)化育人課程(cheng)建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)化育人活動,受到學生喜愛(ai)。
