深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)設置動(dong)態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)(yu)交流與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際交流與(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書超過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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