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深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于1993年，是(shi)國(guo)內最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神(shen)，開拓(tuo)進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路，被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”，人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區域與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊，以(yi)及幾十種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)內(nei)建有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和(he)(he)學習討論(lun)室(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin)，加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺，強(qiang)化立德樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務，實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養，大(da)力開展文(wen)化育人(ren)課程建設，開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活動(dong)，受到學(xue)生喜(xi)愛。
