
深(shen)圳職業技(ji)術學院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高等職業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高等職業教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職院的教育教學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教育教學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校為目標,全面深(shen)化教育教學改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以學生學習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教育教學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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