深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創建于(yu)1993年(nian),是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之路(lu),被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產業發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產業”等戰(zhan)略性新興產業、先進(jin)制造(zao)業和現代服務業等重(zhong)(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分利用區域與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作院校開展了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發(fa)展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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