深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經(jing)歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優(you)勢,深化國際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國職(zhi)業(ye)教育國際(ji)交(jiao)流與發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的書籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學生喜愛。
