深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)(xue)校始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先(xian)”的改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初(chu)的借用(yong)校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社(she)會和產業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開(kai)展書院及書香(xiang)校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
