深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業發展(zhan),堅持產教融合,專業設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產業”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產業、先(xian)進制造業和(he)(he)現代服務業等(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形成了專業設置(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預警(jing)機制。目前學(xue)(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan),專業77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化國際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研(yan)究室和學(xue)習(xi)討(tao)論室,并(bing)開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才(cai)培養,大力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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