
深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方(fang)位(wei)、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室、影(ying)視播放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略(lve)”,在國(guo)內率(lv)先大力倡(chang)導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛。
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