為深入學(xue)習貫徹習近平新(xin)時代中(zhong)國特色社(she)會(hui)(hui)主義思想(xiang)和(he)黨的(de)十(shi)九大、十(shi)九屆(jie)二中(zhong)、三中(zhong)全會(hui)(hui)精(jing)神，完善職(zhi)業教(jiao)育(yu)和(he)培(pei)訓體系，深化(hua)(hua)產教(jiao)融合、校(xiao)(xiao)企合作(zuo)(zuo)(zuo)，5月(yue)7日下(xia)午，教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)召開“辦好新(xin)時代職(zhi)業教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)”座(zuo)談會(hui)(hui)，國務院(yuan)副總理孫春(chun)蘭(lan)出(chu)席會(hui)(hui)議并作(zuo)(zuo)(zuo)重要(yao)講話(hua)。天(tian)津(jin)市(shi)委(wei)書記李鴻忠、教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)、國家發展改(gai)革(ge)委(wei)、工業與(yu)信息(xi)化(hua)(hua)部(bu)(bu)、財政部(bu)(bu)、人力資(zi)源社(she)會(hui)(hui)保障部(bu)(bu)、國務院(yuan)國資(zi)委(wei)等(deng)相關負責(ze)人出(chu)席會(hui)(hui)議，我校(xiao)(xiao)黨委(wei)書記陳秋明(ming)應邀參(can)會(hui)(hui)并發言。
座談會(hui)上，代(dai)表們就各(ge)地關(guan)于落實(shi)“完善(shan)職業(ye)教(jiao)育和培訓體(ti)系(xi)，深化產教(jiao)融合、校(xiao)企合作”要(yao)求，分享了(le)經驗體(ti)會(hui)，提出(chu)了(le)辦(ban)好新時(shi)代(dai)職業(ye)教(jiao)育的工作思路和相關(guan)舉措，為籌備全(quan)國(guo)教(jiao)育大會(hui)提供了(le)職教(jiao)領域的政(zheng)策建(jian)議。
陳秋明作了題為“建設(she)世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校，鑄(zhu)就中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教育品牌”的(de)主(zhu)題發言。他首(shou)先介紹了學(xue)校建設(she)世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校的(de)背景(jing)和思(si)路，并從四個方面(mian)詳細闡述了深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)具(ju)體做(zuo)法：一(yi)(yi)是前沿上(shang)得(de)(de)去，打造智能時代技術(shu)技能人才(cai)培(pei)養高地。二(er)是企業(ye)離不開，打造深(shen)圳中小微企業(ye)技術(shu)研發中心。三(san)是百姓用(yong)得(de)(de)上(shang)，打造深(shen)圳市民終(zhong)身教育學(xue)校和全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教育師資重要(yao)培(pei)訓基(ji)地。四是國(guo)(guo)際叫得(de)(de)響，職(zhi)(zhi)業(ye)教育“深(shen)圳模式”走出(chu)去。在談到保(bao)障(zhang)措(cuo)(cuo)施時，他提出(chu)，一(yi)(yi)要(yao)抓(zhua)黨(dang)(dang)建，定方向(xiang)。以習近平新時代中國(guo)(guo)特色社(she)會主(zhu)義思(si)想(xiang)為指導,全(quan)面(mian)加強(qiang)黨(dang)(dang)的(de)建設(she)和思(si)想(xiang)政治工作，培(pei)養社(she)會主(zhu)義建設(she)者和接班人。二(er)要(yao)抓(zhua)師資，帶(dai)隊伍。加強(qiang)高層次人才(cai)引陪力度和干(gan)部(bu)隊伍建設(she)，培(pei)養一(yi)(yi)批德技優(you)良的(de)“雙師型”教師隊伍。三(san)要(yao)抓(zhua)協同，活(huo)機制，構建校企雙主(zhu)體育人長效機制，全(quan)過(guo)程共同培(pei)養學(xue)生等舉措(cuo)(cuo)。
孫春蘭在聽取發言后(hou)，做了總結講話，并對下(xia)一(yi)步職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)進(jin)行了全面(mian)部署。她(ta)指出，推動經濟高(gao)質量發展(zhan)(zhan)，加(jia)快發展(zhan)(zhan)先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)，迫切需要(yao)發展(zhan)(zhan)高(gao)質量職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)。要(yao)堅持服務發展(zhan)(zhan)、促(cu)進(jin)就業(ye)的(de)(de)辦(ban)學(xue)方向，圍(wei)繞培(pei)養社會(hui)(hui)主義建設(she)者和接(jie)班人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本使命，完善人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養體(ti)系，深化產教(jiao)融合、校企(qi)合作(zuo)，建設(she)一(yi)批(pi)高(gao)水(shui)平職(zhi)業(ye)院校和專(zhuan)業(ye)，提升人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養質量。加(jia)強(qiang)“雙師型”教(jiao)師隊伍(wu)建設(she)，打(da)通校企(qi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)雙向交(jiao)(jiao)流渠道(dao)，吸引更多具有深厚(hou)理論知識和豐富實踐(jian)能力的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)到職(zhi)業(ye)院校任(ren)教(jiao)。加(jia)快形(xing)成(cheng)多元辦(ban)學(xue)格局，激(ji)發社會(hui)(hui)力量參與職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)內生動力。加(jia)強(qiang)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)標(biao)準體(ti)系建設(she)。健全人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)評價(jia)(jia)體(ti)系，暢(chang)通人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)成(cheng)長“立交(jiao)(jiao)橋(qiao)”，廣(guang)泛宣傳技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)勞(lao)動成(cheng)果(guo)和價(jia)(jia)值，營造勞(lao)動光榮、技(ji)(ji)能寶貴(gui)、創(chuang)造偉(wei)大(da)的(de)(de)良好社會(hui)(hui)氛圍(wei)。
學校將認真貫徹落實(shi)座談會(hui)相關(guan)精神要求，開(kai)展專題(ti)學習會(hui)議，扎實(shi)推進各(ge)項工作(zuo)，努(nu)力在(zai)新時(shi)代職業教(jiao)育工作(zuo)中作(zuo)出應有的(de)貢獻(xian)。
（黨政辦 黃飆）
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