構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新疆工作協調小組(zu)辦公室(shi)副(fu)主任、教育部原副(fu)部長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中(zhong)外領導(dao)出席開幕(mu)式。開幕(mu)式由中(zhong)國職業(ye)教育學(xue)會常務副會長劉占山主持。

　　為期(qi)一(yi)(yi)天(tian)半的研討會聚焦(jiao)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”建設與(yu)職(zhi)業(ye)教育，旨在促進“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)業(ye)教育國際交流與(yu)合作，內容(rong)豐富，務實高效，意義(yi)重大。會(hui)議由中(zhong)國(guo)教(jiao)育部職業教(jiao)育與(yu)成人(ren)教(jiao)育司、中(zhong)國(guo)聯合國(guo)教(jiao)科(ke)文組(zu)織全國(guo)委員會秘書處指導，中(zhong)國(guo)職業技術教(jiao)育學會、教(jiao)育部職業技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕(xin)在致(zhi)辭強中調推進“一(yi)帶一(yi)路”建設必須發(fa)揮(hui)職業教育的作用。

　　11日上午，開幕(mu)式(shi)在音樂廳隆重(zhong)舉(ju)行。魯(lu)昕在開(kai)幕式上發表(biao)致辭。她說，推進(jin)(jin)“一帶(dai)一路”建(jian)設關鍵在人(ren)(ren)才(cai)(cai)，根本在教(jiao)育(yu)(yu)，必須要(yao)充分發揮職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)。職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)國(guo)民教(jiao)育(yu)(yu)和人(ren)(ren)力(li)資源開(kai)發的(de)(de)重(zhong)要(yao)組成部分，是(shi)廣大青年打開(kai)通往(wang)成功成才(cai)(cai)大門的(de)(de)重(zhong)要(yao)途徑(jing)，肩負著培(pei)養(yang)多樣(yang)化人(ren)(ren)才(cai)(cai)、傳承技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能、促進(jin)(jin)就業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)重(zhong)要(yao)職責。魯(lu)昕認為，深圳(zhen)是(shi)中(zhong)國(guo)改革(ge)開(kai)放(fang)的(de)(de)前沿，是(shi)創新(xin)發展的(de)(de)典范，深圳(zhen)職業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院是(shi)培(pei)養(yang)高素質技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)中(zhong)國(guo)示(shi)范，是(shi)向(xiang)實體經濟、現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)輸送一線(xian)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)“中(zhong)國(guo)榜樣(yang)”。她還(huan)表(biao)示(shi)，中(zhong)國(guo)愿意與(yu)各(ge)國(guo)加強職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)，積極推進(jin)(jin)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)服(fu)務(wu)“一帶(dai)一路”建(jian)設，也將繼(ji)續吸收借鑒各(ge)國(guo)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)好經驗、好做法，提(ti)升中(zhong)國(guo)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)質量和水(shui)平(ping)(ping)，在世界職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展中(zhong)繼(ji)續發揮建(jian)設性作(zuo)(zuo)用(yong)，為世界各(ge)國(guo)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)邁向(xiang)更(geng)高水(shui)平(ping)(ping)做出(chu)新(xin)的(de)(de)貢獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行）在致辭中強調了職業教育在服務“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家發展中的重要性。她表示，聯合國教科(ke)文組(zu)織繼續期待中國能夠在(zai)職(zhi)業教育，尤其是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世(shi)界創造一個共享的美好未(wei)來。邢鋒在致辭中希望大家以研討會(hui)為平臺(tai)，探(tan)討加強交流(liu)(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)模式，也希望廣(guang)東(dong)省各(ge)職(zhi)(zhi)業院校以此為契(qi)機(ji)(ji)，認真學習(xi)國(guo)內外兄弟院校的(de)先進(jin)經驗，繼續(xu)提升(sheng)自身辦學水(shui)平，更好地服(fu)務“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”建設。他表示，省教(jiao)育(yu)(yu)廳將繼續(xu)積極(ji)推(tui)進(jin)一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)發展，積極(ji)搭(da)建對話(hua)交流(liu)(liu)(liu)平臺(tai)，為打(da)造一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)沿線國(guo)家和(he)地區(qu)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)共同體作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出更大貢獻。吳(wu)優表示，深圳(zhen)(zhen)近年來(lai)在發揮經濟特(te)區(qu)開放(fang)引(yin)領作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，主動服(fu)務一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)倡議，推(tui)進(jin)產(chan)業合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)化等方面取得了(le)豐(feng)碩成果(guo)。而在職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)方面，深圳(zhen)(zhen)參與一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)建設的(de)力(li)(li)度(du)也在不(bu)斷(duan)加大，積極(ji)推(tui)進(jin)中外職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)交流(liu)(liu)(liu)，引(yin)進(jin)國(guo)際(ji)高層次人才(cai)和(he)團隊(dui)，著力(li)(li)提升(sheng)國(guo)際(ji)化技(ji)術技(ji)能人才(cai)培(pei)養(yang)能力(li)(li)。他希望海內外職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)和(he)研發機(ji)(ji)構與深圳(zhen)(zhen)市開展合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)交流(liu)(liu)(liu)。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕(mu)式上(shang)同時舉行了聯合國教科文(wen)組織(zhi)職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌儀式。中(zhong)心(xin)成立后，將依托(tuo)深圳市現代技術(shu)產業優勢以及(ji)深職(zhi)(zhi)院辦學經驗，在亞(ya)(ya)非地(di)區有針(zhen)對性地(di)開展符合本地(di)區實際需求的職(zhi)(zhi)教研究和培(pei)訓項目，支持亞(ya)(ya)非地(di)區國家提升職(zhi)(zhi)業教育(yu)質(zhi)量，從而(er)促進相關國家職(zhi)業(ye)教(jiao)育的可持(chi)續(xu)發展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一輪科技革(ge)命和(he)產業革(ge)命的(de)來臨，對職業教育提出了前(qian)所未有的新需求，職業(ye)教育如何既應對(dui)挑戰，又抓住(zhu)新的發展機(ji)遇，已(yi)成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王(wang)揚南(nan)主(zhu)持的主(zhu)旨演講版塊(kuai)，中國教育(yu)部職(zhi)業教育(yu)與成(cheng)人教育(yu)司(si)副巡視員葛維威，聯(lian)合國教科(ke)文組織國際職教中心顧(gu)問Peter Norman Greenwood和中(zhong)國(guo)人民大學國(guo)家戰略與發(fa)展研究(jiu)院一帶一路(lu)研究(jiu)中(zhong)心主任許勤華(hua)教授分(fen)別發表了精彩(cai)演講(jiang)，就中國職(zhi)業教育(yu)未(wei)來的(de)發展思路，教科(ke)文組織對職業技術教育與培訓提出的一系列行動計劃以及“一(yi)帶一(yi)路(lu)”為中國職(zhi)業教育帶來的(de)機遇與(yu)挑戰等問題(ti)進(jin)行了專業解讀和深入剖析(xi)。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好中國特色職業教育(yu)》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技(ji)術職業(ye)教育與(yu)培(pei)訓實現可持(chi)續發展(zhan)》的主題演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威(wei)以《堅(jian)持改革(ge)開放奮力 辦好中(zhong)國特色職業教育》為(wei)題(ti)，從中國(guo)職業教育改革發(fa)展(zhan)(zhan)的主(zhu)要進展(zhan)(zhan)、開展(zhan)(zhan)“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”國(guo)際(ji)合作的主(zhu)要成效及下一(yi)步職業教育工作思路(lu)(lu)三個方面，闡(chan)述了職業教(jiao)育在“一帶一路”發展(zhan)中的(de)重要性，并(bing)強調要通過加強研討，協同合(he)作，解決制約職業教育發展的(de)新問題(ti)，為構建人(ren)類命運共同體做出貢獻。Peter Greenwood以《轉變技(ji)術職業教育與培訓實(shi)現可持(chi)續發展(zhan)——聯(lian)合國教科文(wen)組織與“一(yi)帶(dai)一(yi)路”合作(zuo)倡議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機制 政策對話凝聚共(gong)識

政策對話分析職業教育制度。

　　在(zai)政(zheng)策(ce)對話版塊，柬埔寨(zhai)教育、青年與體育部(bu)職業訓導司(si)副司(si)長Nuon Vansoeurn，澳大利亞政府教育與培訓(xun)部公使(shi)銜參贊(zan)(教育(yu)與研究(jiu)）Katherine Vickers，英國(guo)駐廣州總領事館文化教育(yu)領事 Ralph Rogers、馬來西亞教育部社區學院教育司前司長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑(sang)尼(ni)亞駐中國大使(shi)助理HUSSEIN MTORO等6位外國教育官(guan)員和專(zhuan)家對當前的職(zhi)業教育制(zhi)度進行了(le)分(fen)析(xi)，暢(chang)談(tan)了(le)見(jian)解。他們坦(tan)陳己見(jian)，分(fen)享各(ge)自國(guo)家(jia)職(zhi)業教育政策(ce)的特(te)點與優勢，各(ge)個國(guo)家(jia)為了(le)促(cu)(cu)進青年就業，消除貧(pin)困(kun)和促(cu)(cu)進國(guo)家(jia)的經濟社會發展(zhan)，分(fen)別制(zhi)定了(le)適合本(ben)國(guo)發展(zhan)并(bing)各(ge)具特(te)色的職(zhi)業教育治理政策(ce)。不少官員表示，加強政(zheng)策溝通和經濟合(he)作(zuo)是促進(jin)“一帶一路”職業(ye)教(jiao)育共同(tong)發展(zhan)的重要保(bao)障。因(yin)此，需要通過啟動(dong)雙邊和多邊職業(ye)教(jiao)育政策(ce)對話交流，匯聚(ju)各方(fang)智慧，凝聚(ju)職業(ye)教(jiao)育合作共識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中國職(zhi)業技(ji)術(shu)教育學會副(fu)會長俞仲文主(zhu)持(chi)的前沿對話版塊(kuai)中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中(zhong)國的職業教育經過幾十年的發展，已取得了巨大(da)的成就(jiu)，為中(zhong)國的改革開放事業以(yi)及(ji)經濟崛起作(zuo)出了巨大(da)貢獻，有責任也有義務為“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家的(de)職業教育發展作出貢獻。同(tong)時，“一(yi)帶一(yi)路”建設對沿線國(guo)(guo)家職業教育人才培養提出了新的(de)要(yao)求，也為促進職業教育國(guo)(guo)際合作交流(liu)提供了重要(yao)機(ji)遇。本次研討(tao)會為海內外的(de)政府、行業(ye)企(qi)業(ye)、國際組(zu)織和職業院校搭建起(qi)了互(hu)學互(hu)鑒、資源共享的重要(yao)平臺，開創了(le)區域性乃至國際性職(zhi)業教育合作與(yu)對話(hua)交流的新模式，也為職業教育如何(he)在(zai)一帶一路建設中發揮作用，如(ru)何與(yu)優質產能攜手走出去、一帶一路沿(yan)線國家職業院校如(ru)何合作服務一帶(dai)一路(lu)建(jian)設等問題理清了(le)思路(lu)，達成(cheng)了(le)共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）