構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央(yang)新疆工作協調小組辦公室副主任、教育部原副部長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中外(wai)領導出席開幕式(shi)(shi)。開幕式(shi)(shi)由中國職業教(jiao)育學會常務副會長劉占山主持。

　　為期一(yi)天半的研討會(hui)聚焦“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建設與職業教育，旨在促進“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職業教育國(guo)際交流與合作(zuo)，內容豐富，務實高效，意(yi)義重大。會(hui)議由中(zhong)國教(jiao)育部職(zhi)業(ye)教(jiao)育與成人教(jiao)育司、中(zhong)國聯合國教(jiao)科文組織全(quan)國委員(yuan)會秘(mi)書處指導，中(zhong)國職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育學會、教(jiao)育部職(zhi)業(ye)技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯(lu)昕在致(zhi)辭強(qiang)中調(diao)推進“一帶(dai)一路”建設必(bi)須發揮職業教育(yu)的作用。

　　11日上(shang)午，開幕(mu)式(shi)在音樂廳隆重舉行。魯昕在開幕式上發表致辭(ci)。她(ta)說，推進“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建(jian)設關(guan)鍵在人(ren)(ren)才，根本在教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，必須要充分發揮職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用。職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)國(guo)(guo)民(min)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)人(ren)(ren)力資(zi)源開發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要組(zu)成部分，是(shi)廣大青(qing)年打開通往成功成才大門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要途徑，肩負著培(pei)養多樣(yang)化人(ren)(ren)才、傳(chuan)承(cheng)技術(shu)技能、促進就業創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要職(zhi)(zhi)(zhi)責。魯昕認為(wei)，深(shen)圳是(shi)中國(guo)(guo)改革開放的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前沿，是(shi)創(chuang)新發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)典(dian)范(fan)，深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學院是(shi)培(pei)養高(gao)(gao)素質技術(shu)技能人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中國(guo)(guo)示范(fan)，是(shi)向實體經濟(ji)、現代服務業輸送一(yi)線技術(shu)技能人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“中國(guo)(guo)榜(bang)樣(yang)”。她(ta)還表示，中國(guo)(guo)愿意與各國(guo)(guo)加強(qiang)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)合作，積(ji)極推進職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)服務“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建(jian)設，也將繼續吸收(shou)借鑒(jian)各國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)經驗(yan)、好(hao)做法，提(ti)升中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量和(he)(he)水平(ping)，在世界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發展中繼續發揮建(jian)設性作用，為(wei)世界(jie)各國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)邁(mai)向更高(gao)(gao)水平(ping)做出新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行）在致辭中強調了職業教育在服務“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)家發展中的重要性。她表示(shi)，聯合國(guo)教(jiao)科文組織(zhi)繼續期待中國(guo)能夠在職(zhi)業教(jiao)育，尤其是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界創造一個共(gong)享的美好未來。邢鋒在致辭中希(xi)望(wang)大(da)家以研討會(hui)為平臺(tai)，探討加強(qiang)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)的模式，也希(xi)望(wang)廣(guang)東省各職(zhi)業院校(xiao)以此為契機，認真學習國(guo)內外兄弟院校(xiao)的先(xian)進(jin)(jin)經驗，繼續提(ti)升自身辦(ban)學水平，更好地(di)服(fu)務(wu)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)(jian)設。他表(biao)示，省教育(yu)廳將繼續積(ji)極(ji)推(tui)進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)職(zhi)業教育(yu)合(he)作(zuo)(zuo)發(fa)展，積(ji)極(ji)搭建(jian)(jian)對話交流(liu)平臺(tai)，為打造一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)沿(yan)線國(guo)家和地(di)區職(zhi)業教育(yu)共(gong)同體(ti)作(zuo)(zuo)出更大(da)貢獻。吳優(you)表(biao)示，深(shen)圳(zhen)近年來在發(fa)揮經濟特(te)區開(kai)放引領作(zuo)(zuo)用，主動(dong)服(fu)務(wu)一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)倡(chang)議(yi)，推(tui)進(jin)(jin)產業合(he)作(zuo)(zuo)和教育(yu)國(guo)際(ji)化等方(fang)面取得了豐碩(shuo)成果。而(er)在職(zhi)業教育(yu)方(fang)面，深(shen)圳(zhen)參與一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)建(jian)(jian)設的力(li)(li)度也在不斷加大(da)，積(ji)極(ji)推(tui)進(jin)(jin)中(zhong)外職(zhi)業教育(yu)合(he)作(zuo)(zuo)交流(liu)，引進(jin)(jin)國(guo)際(ji)高(gao)層(ceng)次(ci)人(ren)才和團隊(dui)，著(zhu)力(li)(li)提(ti)升國(guo)際(ji)化技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才培養能(neng)力(li)(li)。他希(xi)望(wang)海(hai)內外職(zhi)業教育(yu)和研發(fa)機構與深(shen)圳(zhen)市開(kai)展合(he)作(zuo)(zuo)交流(liu)。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開(kai)幕式上同(tong)時舉行(xing)了聯合(he)國教(jiao)(jiao)科文組(zu)織職(zhi)業教(jiao)(jiao)育計劃亞非(fei)研究與培訓中心揭(jie)牌儀式。中(zhong)心(xin)成立后，將依托(tuo)深(shen)圳市現代技術產業優勢以及深(shen)職(zhi)院辦學(xue)經(jing)驗，在亞非(fei)地區(qu)(qu)有針(zhen)對性地開展符合本地區(qu)(qu)實(shi)際需(xu)求(qiu)的職(zhi)教研究和培訓項目，支持亞非(fei)地區(qu)(qu)國家提(ti)升職(zhi)業教育質量，從(cong)而(er)促進(jin)相關(guan)國家職業教育的可持續發展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一輪(lun)科技革命(ming)和產業革命(ming)的來(lai)臨，對職業教育提出了前所未(wei)有的新需求，職業教育如(ru)何(he)既應對(dui)挑戰(zhan)，又抓住新的(de)發展機遇，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在(zai)王揚南(nan)主持的主旨(zhi)演(yan)講版塊，中(zhong)國教(jiao)育(yu)(yu)部職業教(jiao)育(yu)(yu)與成人教(jiao)育(yu)(yu)司副(fu)巡(xun)視員葛維威(wei)，聯(lian)合國教科文組織(zhi)國際(ji)職教中心顧問Peter Norman Greenwood和中國(guo)人(ren)民大學(xue)國(guo)家戰(zhan)略與發(fa)展研究院一帶一路(lu)研究中心主(zhu)任許勤(qin)華教授分(fen)別發表了精彩演講，就中國職業教育未(wei)來的發展思路(lu)，教(jiao)科文組(zu)織對職業(ye)技(ji)術教(jiao)育與培訓提出(chu)的一系列行動計劃(hua)以(yi)及“一帶一路”為中國職業教(jiao)育帶來(lai)的機遇與挑(tiao)戰等問題進行了(le)專(zhuan)業解讀和深入剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好中國特色職業教育》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉(zhuan)變技(ji)術職(zhi)業(ye)教育與培(pei)訓實(shi)現可持續(xu)發展》的主題演(yan)講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威以《堅持(chi)改革開放奮力(li) 辦好(hao)中國特色(se)職(zhi)業教育》為(wei)題，從(cong)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)改革(ge)發展的(de)主要進(jin)展、開展“一(yi)帶(dai)一(yi)路”國(guo)際合作的(de)主要成(cheng)效及(ji)下一(yi)步職(zhi)業教(jiao)育(yu)工作思路三個方(fang)面，闡(chan)述(shu)了職(zhi)業教(jiao)育在“一帶一路”發展中的重(zhong)要性，并強調(diao)要通過加強研討，協同合作，解決制約職業(ye)教育發展的新問題，為構建人類命運共同體做出貢獻。Peter Greenwood以《轉變技術職(zhi)業教育與培(pei)訓實現可持續發展——聯合國教(jiao)科文組織(zhi)與“一帶一路(lu)”合作倡議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健(jian)全機(ji)制 政策對(dui)話(hua)凝聚共識

政策對話分析職業教育制度。

　　在(zai)政策對(dui)話版(ban)塊，柬埔寨教(jiao)育(yu)、青(qing)年(nian)與體育(yu)部職業訓導(dao)司副司長Nuon Vansoeurn，澳大(da)利亞(ya)政府教(jiao)育(yu)與培訓部公使銜參贊(zan)(教育與(yu)研究）Katherine Vickers，英國駐廣(guang)州總領事館文化教(jiao)育領事 Ralph Rogers、馬(ma)來西亞(ya)教(jiao)育部社(she)區學院教(jiao)育司(si)前司(si)長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑(sang)尼亞駐中國(guo)大(da)使助理(li)HUSSEIN MTORO等6位(wei)外國(guo)教育官(guan)員和專(zhuan)家對當前的(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)育制(zhi)度進行了分(fen)析，暢談了見解(jie)。他們坦陳己見，分(fen)享(xiang)各自國家職(zhi)業(ye)教(jiao)育政(zheng)策的(de)特點與(yu)優勢，各個國家為(wei)了促進青(qing)年就業(ye)，消除貧困和促進國家的(de)經濟(ji)社會發展(zhan)，分(fen)別(bie)制(zhi)定了適合本國發展(zhan)并各具(ju)特色(se)的(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)育治理政(zheng)策。不少官員表示，加強政策溝(gou)通和(he)經濟合作是促進“一帶一路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)共同發展(zhan)的重要保障。因此，需要通過啟動雙邊和多邊職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)政(zheng)策對話交(jiao)流(liu)，匯聚各方智慧(hui)，凝(ning)聚職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)合作共識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中國(guo)職業技術教育學(xue)會副會長俞仲文主(zhu)持的前沿對話版(ban)塊中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中國的職業教育經過(guo)幾十(shi)年的發展，已取得了巨(ju)大的成就，為(wei)中國的改革開放事(shi)業以及經濟(ji)崛起作出了巨(ju)大貢獻，有責任也(ye)有義務為“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家的職業教育發展作出(chu)貢獻。同時，“一帶一路”建(jian)設對(dui)沿(yan)線(xian)國家職(zhi)業教育人(ren)才(cai)培養(yang)提(ti)出了新的要求(qiu)，也(ye)為促(cu)進職(zhi)業教育國際合(he)作(zuo)交流提(ti)供了重要機遇。本(ben)次研討(tao)會為海內(nei)外的政府(fu)、行業(ye)企業(ye)、國際組(zu)織和職(zhi)業院校(xiao)搭建起(qi)了(le)互學(xue)互鑒、資(zi)源共享的重(zhong)要平臺，開創了區域性乃(nai)至國際(ji)性職(zhi)業(ye)教(jiao)育合作(zuo)與對話(hua)交流的新模(mo)式，也為職業教育如何在一(yi)帶(dai)一(yi)路建(jian)設(she)中(zhong)發(fa)揮作用，如(ru)何與優質產能攜(xie)手走出去、一帶一路沿(yan)線(xian)國家職業院校如(ru)何合作服(fu)務一帶(dai)一路建設等問(wen)題理清了(le)思路，達(da)成了(le)共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）