海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日，“一帶一路(lu)”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際研討會(hui)在(zai)我(wo)校(xiao)圓滿閉幕(mu)。廣東(dong)省教(jiao)育廳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育與終身教(jiao)育處(chu)處(chu)長(chang)(chang)吳艷(yan)玲，中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育學(xue)(xue)會(hui)常務(wu)副會(hui)長(chang)(chang)劉占山，我(wo)校(xiao)黨委書記陳秋明(ming)、校(xiao)長(chang)(chang)賈興東(dong)等出(chu)席(xi)了閉幕(mu)式(shi)。參加(jia)閉幕(mu)式(shi)的還有國(guo)內外(wai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)、企(qi)業(ye)、行(xing)業(ye)的專家學(xue)(xue)者及代表，中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育學(xue)(xue)會(hui)副會(hui)長(chang)(chang)俞仲文主(zhu)持閉幕(mu)式(shi)。中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育學(xue)(xue)會(hui)“一帶一路(lu)”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育研究中心揭牌成(cheng)(cheng)立，海(hai)內外(wai)政府、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)、企(qi)業(ye)、行(xing)業(ye)攜手(shou)打造職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際合作(zuo)平(ping)臺(tai)，形成(cheng)(cheng)標志(zhi)性成(cheng)(cheng)果《深圳(zhen)共識(shi)》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校企(qi)合(he)(he)作(zuo)、產教(jiao)(jiao)融合(he)(he)是職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展的(de)(de)(de)(de)必(bi)由(you)之路(lu)，也是提高職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)人(ren)才(cai)培養(yang)質量的(de)(de)(de)(de)重要保障。12日(ri)上午，在中(zhong)國職業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)副(fu)(fu)會(hui)長鄔憲偉主持(chi)的(de)(de)(de)(de)校企(qi)對話(hua)版塊中(zhong)，中(zhong)航(hang)國際成套設備有(you)限(xian)公司董事長張(zhang)焱、深圳中(zhong)興網信科技有(you)限(xian)公司董事長張(zhang)任軍、瑞士南方應用科技大學(xue)副(fu)(fu)校長Claudio Boer、無錫商(shang)業(ye)(ye)職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)黨委書記楊建(jian)新(xin)、廣東建(jian)設職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)院(yuan)長趙(zhao)鵬飛、蛇口集(ji)裝箱碼(ma)頭有(you)限(xian)公司總經理(li)助理(li)林武川(chuan)和湖南鐵(tie)路(lu)科技職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)院(yuan)長戴(dai)聯(lian)華等7位校企(qi)代(dai)表分享了自身校企(qi)合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)成功經驗，探討(tao)了校企(qi)合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)新(xin)形式新(xin)機制，企(qi)業(ye)(ye)對人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)和對職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)期待，并就如何更好地(di)加(jia)深校企(qi)融合(he)(he)服務“一帶一路(lu)”建(jian)設，促進青年就業(ye)(ye)和國家經濟社(she)會(hui)發展給出(chu)了自己的(de)(de)(de)(de)獨到見(jian)解(jie)。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著(zhu)中國(guo)(guo)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”倡議(yi)的提出(chu)和實(shi)現，中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育從服(fu)務本地走向國(guo)(guo)際(ji)發展(zhan)已經是大(da)勢所趨(qu)。如何實(shi)現職業(ye)教(jiao)育的國(guo)(guo)際(ji)化已經成為擺在各(ge)國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育決策者、管理者和實(shi)踐(jian)者面(mian)前的重要課題。

　　在中國(guo)國(guo)家機械工(gong)(gong)業(ye)教育發展中心主任陳曉(xiao)明主持(chi)的校(xiao)(xiao)長(chang)對話版(ban)塊，香港高等教育科(ke)技學(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)長(chang)曹秀芳(fang)、廣東農工(gong)(gong)商職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)黨委書記楊群祥、德國(guo)薩爾蘭(lan)(lan)工(gong)(gong)程和(he)應(ying)用技術(shu)大(da)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)Wolrad Rommel、加拿大(da)漢博理(li)工(gong)(gong)學(xue)(xue)院(yuan)副校(xiao)(xiao)長(chang)Alister Mathieson、天(tian)津渤海(hai)職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)于蘭(lan)(lan)平、芬蘭(lan)(lan)于韋斯(si)屈萊應(ying)用科(ke)技大(da)學(xue)(xue)副校(xiao)(xiao)長(chang)Heikki Malinen和(he)新(xin)西蘭(lan)(lan)奧塔哥理(li)工(gong)(gong)學(xue)(xue)院(yuan)副校(xiao)(xiao)長(chang)Marc Doesburg等7位來自國(guo)內外知(zhi)名大(da)學(xue)(xue)的校(xiao)(xiao)長(chang)們就圍(wei)繞職業(ye)教育如何服務“一帶(dai)一路”展開了(le)熱烈討論，他們分享了(le)各(ge)自高校(xiao)(xiao)在探索“走出(chu)去”戰(zhan)略，實現全球化合作、產業(ye)行(xing)業(ye)協作等方面的實踐經(jing)驗。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉幕式上(shang)，賈興東(dong)代(dai)表(biao)我校與馬(ma)六(liu)甲馬(ma)來(lai)(lai)西(xi)亞技術(shu)大學(xue)、德國薩爾蘭應(ying)用技術(shu)大學(xue)、香港(gang)職訓(xun)局、柬埔寨國家智庫分別簽(qian)訂(ding)合作協議。值得一提的是，學(xue)校將(jiang)在馬(ma)六(liu)甲馬(ma)來(lai)(lai)西(xi)亞技術(shu)大學(xue)成立“職業(ye)(ye)技術(shu)培訓(xun)中心(xin)”以及“普通話(hua)測試(shi)中心(xin)”，并(bing)選派優秀教師赴馬(ma)六(liu)甲馬(ma)來(lai)(lai)西(xi)亞技術(shu)大學(xue)進行通信工(gong)程(cheng)、物流管理及電子商務等專業(ye)(ye)課程(cheng)授課，此舉也(ye)是我校走(zou)出(chu)國門辦學(xue)，實現職教標準輸出(chu)服務“一帶一路”沿線國家的有力舉措。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一帶一路(lu)”職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)研究(jiu)中心同時成立，劉(liu)占(zhan)山和賈興(xing)東共同為中國職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)學會“一帶一路(lu)”職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)研究(jiu)中心揭牌(pai)。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議經(jing)過一天半(ban)的智慧碰(peng)撞與思想交流，深(shen)化(hua)了(le)(le)職(zhi)業教育國際合作，在多項領域(yu)達成共識，形成了(le)(le)標志性(xing)成果《深(shen)圳共識》，吳(wu)艷玲(ling)在閉幕式上(shang)宣讀了(le)(le)《深(shen)圳共識》（全文(wen)附后(hou)）。

　　會議(yi)雖然結束了(le)，但深(shen)(shen)職院(yuan)與(yu)國內外高職院(yuan)校共同服(fu)務“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)設，為(wei)“一(yi)帶一(yi)路”提(ti)供技術技能人(ren)才(cai)支撐(cheng)的(de)(de)行動還在繼(ji)續。深(shen)(shen)職院(yuan)，作為(wei)中國職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)排頭兵，秉持(chi)開放包容、互學互鑒、合(he)作共贏的(de)(de)精神，攜手政府(fu)、學校、行業(ye)和企業(ye)，肩負(fu)教(jiao)育(yu)(yu)之使命，搭建(jian)合(he)作之平臺，為(wei)世(shi)界職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)發展貢(gong)獻(xian)深(shen)(shen)圳模式。

（宣傳部 李 楠/文 簡(jian)嘉禹(yu) 張雷/圖）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年5月12日

　　我們，來自聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織和22個國(guo)(guo)家的(de)300余(yu)名“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)研討會代表，于2018年5月11-12日相聚在中國(guo)(guo)深圳，以“互學互鑒合作共贏”為(wei)主(zhu)題(ti)，圍繞(rao)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”建設中的(de)作用(yong)，新一(yi)(yi)(yi)(yi)輪科技與產業革命給(gei)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)帶(dai)來的(de)影響和挑戰，深化職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)合作，服務“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”建設等議(yi)題(ti)進行了深入(ru)探(tan)討，形成如下(xia)共識：

　　1. 我們一致認為(wei)(wei)，中(zhong)國提出的(de)(de)共(gong)建“一帶一路”倡議，順應(ying)時(shi)代要(yao)求(qiu)和各(ge)國加快發展的(de)(de)愿望，把中(zhong)國同各(ge)參與(yu)國的(de)(de)利(li)益結(jie)合起來，形成利(li)益共(gong)同體、責任共(gong)同體、命運共(gong)同體，推(tui)進各(ge)參與(yu)國在更(geng)大范圍(wei)、更(geng)高水平、更(geng)深層次開展雙(shuang)邊、多邊和區域(yu)合作，推(tui)動經濟全球化朝著更(geng)加開放、包容、普惠、共(gong)贏的(de)(de)方向發展，為(wei)(wei)世界經濟增(zeng)長提供新(xin)動力，為(wei)(wei)沿(yan)線國家和地(di)區的(de)(de)經濟社會發展創(chuang)造(zao)新(xin)機(ji)遇。

　　2.職(zhi)業(ye)教育是一(yi)(yi)個國(guo)家經濟社(she)(she)(she)(she)會發(fa)展(zhan)的(de)基礎，是廣大(da)青年打(da)開(kai)通(tong)往成(cheng)功成(cheng)才大(da)門的(de)重要途徑，對于推(tui)動一(yi)(yi)個國(guo)家經濟發(fa)展(zhan)、產業(ye)轉型升級(ji)、促(cu)進就業(ye)創業(ye)、增(zeng)進民生福祉具有不可替代(dai)的(de)重要作用，尤其是在(zai)推(tui)進“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設，減貧脫(tuo)貧，保(bao)護弱勢(shi)群(qun)體，降低失業(ye)率，彌合(he)經濟社(she)(she)(she)(she)會的(de)隔閡，促(cu)進社(she)(she)(she)(she)會公平和可持續發(fa)展(zhan)等方(fang)面的(de)貢獻更加(jia)突出(chu)。在(zai)此(ci)我們建(jian)議(yi)，“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”沿(yan)線各國(guo)要高(gao)度重視和大(da)力(li)(li)(li)推(tui)動本國(guo)職(zhi)業(ye)教育的(de)發(fa)展(zhan)，制定強(qiang)有力(li)(li)(li)的(de)政策措施(shi)，加(jia)大(da)對職(zhi)業(ye)教育的(de)經費(fei)投入力(li)(li)(li)度，使(shi)職(zhi)業(ye)教育更好地服務經濟社(she)(she)(she)(she)會發(fa)展(zhan)，造福人(ren)民大(da)眾。

　　3. 當前，新(xin)一輪科(ke)技革命和(he)(he)產業(ye)變革孕(yun)育興起(qi)，正在對人(ren)(ren)類社會(hui)帶來(lai)難以估量(liang)的(de)(de)作用和(he)(he)影響(xiang)，將(jiang)顛覆(fu)現有很(hen)多產業(ye)的(de)(de)形(xing)態、分工(gong)和(he)(he)組織方(fang)式(shi)(shi)(shi)，實現多領域融通，重構人(ren)(ren)們的(de)(de)生活、學習和(he)(he)思維方(fang)式(shi)(shi)(shi)，乃至改變人(ren)(ren)與世(shi)界的(de)(de)關系。這(zhe)必將(jiang)給(gei)未來(lai)職業(ye)教育的(de)(de)發展帶來(lai)巨大(da)的(de)(de)挑戰(zhan)。“一帶一路”沿線(xian)各國和(he)(he)地區要共同直面新(xin)浪潮，創新(xin)職業(ye)教育學習方(fang)式(shi)(shi)(shi)、供給(gei)方(fang)式(shi)(shi)(shi)和(he)(he)評價方(fang)式(shi)(shi)(shi)，全面提(ti)高(gao)技術(shu)技能人(ren)(ren)才培養質量(liang)。

　　4.合作發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)是(shi)(shi)時代潮流。各國(guo)、各地區只(zhi)有攜手合作、共(gong)(gong)同(tong)(tong)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)才能真正(zheng)實現(xian)共(gong)(gong)贏和(he)多贏。目前(qian)，“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)情況各異(yi)，亟需(xu)通過加強(qiang)合作提升職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的整體(ti)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)水(shui)平。我們倡(chang)議，構建“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)共(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)，形成(cheng)長期、穩(wen)定、可持續的發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)合作機制。一(yi)是(shi)(shi)搭建職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流平臺，拓展(zhan)(zhan)合作渠道。二(er)是(shi)(shi)合作制定職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)標(biao)準，開發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)課程，共(gong)(gong)享職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)資源。三(san)是(shi)(shi)共(gong)(gong)建區域(yu)性職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)資歷框架，推(tui)動就業(ye)(ye)(ye)市場從(cong)業(ye)(ye)(ye)標(biao)準一(yi)體(ti)化，實行職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)學歷和(he)證書互認。通過職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)共(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)建設，互學互鑒，謀求(qiu)共(gong)(gong)同(tong)(tong)利益，直面共(gong)(gong)同(tong)(tong)命運，勇擔共(gong)(gong)同(tong)(tong)責任(ren)，推(tui)動共(gong)(gong)同(tong)(tong)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，實現(xian)共(gong)(gong)同(tong)(tong)繁(fan)榮。

　　“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”建(jian)設(she)是偉大(da)(da)的(de)事業(ye)。職業(ye)教育是“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”建(jian)設(she)的(de)重要(yao)組(zu)成(cheng)部(bu)分(fen)。攜手推進(jin)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職業(ye)教育發展(zhan)合(he)作(zuo)(zuo)是我們共同的(de)神圣使命(ming)。我們深信，在各國政府、行業(ye)企業(ye)、職業(ye)教育機構及社會各界的(de)廣泛參(can)與和大(da)(da)力支持下，“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職業(ye)教育必(bi)將(jiang)(jiang)形成(cheng)一(yi)個平等、包容、互惠、活躍(yue)的(de)合(he)作(zuo)(zuo)態(tai)勢，必(bi)將(jiang)(jiang)呈現一(yi)個大(da)(da)開(kai)放、大(da)(da)交流、大(da)(da)融合(he)、大(da)(da)發展(zhan)的(de)局面，必(bi)將(jiang)(jiang)為“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”建(jian)設(she)作(zuo)(zuo)出歷史(shi)性的(de)重大(da)(da)貢獻。

　　我(wo)們祝(zhu)賀中(zhong)(zhong)國成功舉辦了這次“一帶一路”職業教育國際研討會，對中(zhong)(zhong)國有關(guan)方面在推動“一帶一路”職業教育國際合作(zuo)方面所作(zuo)出(chu)的努(nu)力表示感謝！