深圳職業(ye)技(ji)(ji)術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預(yu)警(jing)機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深化(hua)發展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深職院以建設世界一流(liu)職業院校為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個融合(he)”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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