
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從(cong)探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi),深化國際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業教(jiao)育國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間(jian)電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研(yan)究(jiu)室和學(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設了(le)移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化自覺(jue),強化立德(de)樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化引領技能人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化育(yu)人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)人活動(dong),受到學生喜愛。
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