深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經(jing)濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革經(jing)歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修等領域與境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并(bing)開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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