
深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的院校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校生,從最(zui)初的借用(yong)校舍到擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良的五大校區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業發展,堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產業”等(deng)戰略(lve)性新興產業、先進制造業和(he)現代服務(wu)業等(deng)重點(dian)發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探(tan)索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家發(fa)展戰略,加快國際化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國際教育交流(liu)(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作院校開展了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國際交流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國職(zhi)業教育國際交流(liu)(liu)與發(fa)展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討(tao)論室(shi),并(bing)開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文化育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施文化引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展文化育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化及高雅文化育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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