深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian),是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的多(duo)個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
