深圳職業技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特色(se)高(gao)(gao)等職業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前(qian)學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院校為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊貼市場辦(ban)學(xue)(xue),每年招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實(shi)際(ji)情(qing)況對專業(ye)進行(xing)適(shi)當調(diao)整(zheng),并(bing)在部分學(xue)(xue)院開(kai)始試(shi)行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生(sheng),詳見深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網(wang)站(文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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