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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之路，被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院的教育教學改(gai)革經歷(li)了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程，人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教育教學方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標，全(quan)面深(shen)(shen)化教育教學改(gai)革，實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”，人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教育教學方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)際化(hua)(hua)辦學步伐，充分(fen)利用(yong)區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢，深化(hua)(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作，為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊（含中外(wai)文圖書、期刊），電子(zi)圖書超過100萬(wan)(wan)冊，以及幾十種數據(ju)庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統，建有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi)，并(bing)開設(she)了移(yi)動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信，加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺(jue)，強化立(li)德樹人的(de)(de)根本(ben)任務，實施“文(wen)(wen)化育人戰略”，在國(guo)內率先大力倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)化引領(ling)技(ji)能人才(cai)培養(yang)，大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人課程建(jian)設，開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動，受到(dao)學生喜愛。
