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深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院創建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校之一(yi)，建(jian)校以(yi)來，學校始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神，開拓進取(qu)，創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校生(sheng)，從(cong)最初(chu)的(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校區，從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方，學校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程，人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完善，專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”，人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完善，專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐，充(chong)分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)(he)官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾(ji)十種數(shu)據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統，建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)(he)學習(xi)討論室(shi)(shi)，并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin)，加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺，強化立德(de)樹人的(de)根(gen)本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人戰略”，在國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技(ji)能人才培(pei)養，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育人課(ke)程建設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設，創(chuang)建“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人活動，受到學生喜愛。
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