
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國特色高等職(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預(yu)警(jing)機制。目前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)(wan)善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設(she)世界(jie)一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培養(yang)(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)(wan)善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一定的(de)(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播放(fang)室、教(jiao)師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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