
深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術教育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai)(lai),深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深化發展的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)革,深入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展書院及書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。