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深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen)，開(kai)拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育發展之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”，人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐，充分利(li)用區域與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作院(yuan)校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊，以及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內率(lv)先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養，大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she)，創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
