第20屆海峽兩岸應用型（技術與職業）高等教育學術研討會在我校召開

研討會在我(wo)校留仙洞(dong)校區同德(de)樓舉行。

11月1日(ri)，2018第20屆海峽(xia)兩岸應用(yong)型(xing)（技(ji)術與職業(ye)(ye)）高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)術研討會在我校(xiao)隆重舉(ju)行。本屆研討會由我校(xiao)、上(shang)海第二工業(ye)(ye)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、臺北科技(ji)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、北京(jing)聯(lian)合大(da)(da)(da)學(xue)(xue)聯(lian)合發起(qi)，我校(xiao)承辦，臺灣地區(qu)建國科技(ji)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、朝陽科技(ji)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、龍華(hua)科技(ji)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)聯(lian)合舉(ju)辦。來自海峽(xia)兩岸以及(ji)港澳地區(qu)的(de)28所高(gao)校(xiao)的(de)200余位專家、學(xue)(xue)者以及(ji)青年(nian)學(xue)(xue)生代(dai)表共(gong)聚鵬城(cheng)，交(jiao)流(liu)對話(hua)、互學(xue)(xue)互鑒，圍(wei)繞(rao)“智能時(shi)代(dai)與應用(yong)型(xing)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)變革”這一主題，共(gong)同(tong)謀劃(hua)在智能時(shi)代(dai)推動兩岸應用(yong)型(xing)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)人才培養與創新(xin)發展。

深圳(zhen)市(shi)副(fu)(fu)市(shi)長(chang)(chang)王(wang)立(li)新、國臺辦交(jiao)流(liu)局三處(chu)副(fu)(fu)處(chu)長(chang)(chang)毛玉鋒、廣東省臺辦交(jiao)流(liu)處(chu)調研員徐業昌、深圳(zhen)市(shi)教(jiao)育局副(fu)(fu)局長(chang)(chang)許(xu)建領(ling)(ling)、深圳(zhen)市(shi)臺辦副(fu)(fu)主任楊莉、深圳(zhen)市(shi)前(qian)海管理局副(fu)(fu)局長(chang)(chang)田敏、我校黨(dang)委書記陳秋明等(deng)以及發起院校領(ling)(ling)導(dao)(dao)、合辦院校領(ling)(ling)導(dao)(dao)、論壇(tan)發起人等(deng)領(ling)(ling)導(dao)(dao)參加會議(yi)。

為助力粵港(gang)澳(ao)大灣區的協同發展，今年(nian)研(yan)討(tao)會首次邀(yao)請港(gang)澳(ao)地區嘉賓參(can)加，以擴大研(yan)討(tao)會的影響力，增進海峽兩岸及港(gang)澳(ao)地區之(zhi)間應用型高等教(jiao)育的交流與(yu)合作。

研討會20年 為兩岸高職教育注入強勁動力

王立新感謝社會各界對深圳職業教育的關心支持(chi)。

開幕式上，王立新在致(zhi)辭中首先(xian)對(dui)社會(hui)(hui)各(ge)界特(te)別是職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)界長期以(yi)來對(dui)深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的關心支(zhi)持(chi)表示衷心感謝(xie)。他(ta)指(zhi)出，深(shen)圳(zhen)(zhen)實(shi)體(ti)經濟的發(fa)展(zhan)離(li)不開智(zhi)能(neng)制造，離(li)不開職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，本次大會(hui)(hui)主題(ti)“智(zhi)能(neng)時代與應用型高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)變(bian)革”與當前社會(hui)(hui)實(shi)際和未來發(fa)展(zhan)趨(qu)勢(shi)相當契合，可謂(wei)適(shi)逢其(qi)時。深(shen)圳(zhen)(zhen)多(duo)年(nian)來一直致(zhi)力于推(tui)動職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)，對(dui)標德國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系，取得了比較顯著的成績。深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)作(zuo)為深(shen)圳(zhen)(zhen)的“職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)名片”，已成為全國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域獨具辦學特(te)色(se)、非常有影響(xiang)力的人才培養基(ji)地，市(shi)委市(shi)政府將一如既往的對(dui)深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的發(fa)展(zhan)、對(dui)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的建設給予(yu)全力支(zhi)持(chi)。他(ta)希望(wang)，在本次研討會(hui)(hui)上，各(ge)方專家(jia)學者可以(yi)多(duo)交流(liu)好(hao)經驗(yan)、好(hao)做法，多(duo)為深(shen)圳(zhen)(zhen)傳經送寶(bao)，支(zhi)持(chi)深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)，支(zhi)持(chi)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的發(fa)展(zhan)。

陳秋明希望兩岸應用型高等教育院校攜手推動合作向縱深邁進。

陳(chen)秋明(ming)說，二(er)十年來(lai)，通過研討會這個平臺，兩(liang)岸應用(yong)(yong)型(xing)院校進(jin)一(yi)步拓寬了交流合作(zuo)的(de)(de)(de)領域(yu)，提升了交流合作(zuo)水(shui)平，取(qu)得了一(yi)系列豐碩的(de)(de)(de)成果(guo)，擴大(da)了兩(liang)岸師生的(de)(de)(de)受益面和獲得感(gan)，為兩(liang)岸應用(yong)(yong)型(xing)高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展注入(ru)源源不斷的(de)(de)(de)強勁動(dong)(dong)力。他說，智能化時(shi)(shi)代(dai)悄然(ran)而至，給兩(liang)岸應用(yong)(yong)型(xing)高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)帶來(lai)了共(gong)同的(de)(de)(de)機遇(yu)與挑戰。面對新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)對應用(yong)(yong)型(xing)技術人才的(de)(de)(de)新(xin)(xin)要求，我們應該(gai)不負歷史和時(shi)(shi)代(dai)所托(tuo)，主動(dong)(dong)承擔職責，攜手(shou)推動(dong)(dong)兩(liang)岸應用(yong)(yong)型(xing)高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)合作(zuo)向縱深邁進(jin)。

與會人員合影。

據了(le)(le)解，始于1999年的海(hai)(hai)(hai)峽兩(liang)(liang)岸應(ying)用型（技術與職業(ye)(ye)）高(gao)(gao)(gao)等(deng)教育(yu)學(xue)(xue)術研討(tao)會，由我校、上(shang)海(hai)(hai)(hai)第二工(gong)業(ye)(ye)大學(xue)(xue)、臺北科技大學(xue)(xue)、北京聯合大學(xue)(xue)聯合發起，并(bing)每年于北京、上(shang)海(hai)(hai)(hai)、深(shen)圳、臺灣四地輪流(liu)舉(ju)(ju)辦(ban)，今(jin)年已是第20屆。20年來，這一平臺為(wei)兩(liang)(liang)岸應(ying)用型高(gao)(gao)(gao)等(deng)院(yuan)校尤(you)其是高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教育(yu)院(yuan)校構建了(le)(le)一個展示自我、互動(dong)(dong)交流(liu)的重(zhong)要渠道，推動(dong)(dong)了(le)(le)兩(liang)(liang)岸應(ying)用型高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教育(yu)的共同(tong)發展，舉(ju)(ju)辦(ban)至今(jin)已逐漸發展成為(wei)在兩(liang)(liang)岸教育(yu)界具有重(zhong)要影響(xiang)的高(gao)(gao)(gao)規(gui)格、高(gao)(gao)(gao)層(ceng)次的應(ying)用型學(xue)(xue)術盛(sheng)會。

眾議智能時代應用型高等教育新變革

全天(tian)的研討(tao)(tao)會(hui)內容豐富、主(zhu)題(ti)突出。研討(tao)(tao)會(hui)緊密圍(wei)繞主(zhu)題(ti)和議題(ti)，進行了(le)形(xing)式多樣(yang)的探討(tao)(tao)和交(jiao)流。除大會(hui)主(zhu)題(ti)報告外，還舉行了(le)圓桌論壇、校企對話、校長(chang)與大學生交(jiao)流對話等環節(jie)，大家圍(wei)繞主(zhu)題(ti)積極發言，深入討(tao)(tao)論。

與會聽眾認真聽講。

在(zai)主題報告環節，10位院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)企業代表(biao)圍繞主題發(fa)(fa)表(biao)講演，對智能時(shi)(shi)代下的(de)治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)應用(yong)提供了許(xu)多(duo)真(zhen)知灼(zhuo)見。臺北科(ke)(ke)技大(da)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長王錫(xi)福就(jiu)面對科(ke)(ke)技產業發(fa)(fa)展(zhan)，暢談了培(pei)養(yang)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業人才的(de)具體(ti)實踐(jian)；田敏(min)介(jie)(jie)紹(shao)了前(qian)海(hai)(hai)(hai)的(de)教育設(she)施布局以及(ji)前(qian)海(hai)(hai)(hai)的(de)科(ke)(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)，她歡迎更多(duo)的(de)青年人來前(qian)海(hai)(hai)(hai)自(zi)主創(chuang)(chuang)業，推動科(ke)(ke)技產業在(zai)前(qian)海(hai)(hai)(hai)聚集；香港職(zhi)業訓練局助理執行干事(shi)及(ji)跨學(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)術總(zong)監甄鼎君就(jiu)對準粵港澳大(da)灣區發(fa)(fa)展(zhan)，介(jie)(jie)紹(shao)了面向21世紀香港職(zhi)業專才教育發(fa)(fa)展(zhan)情(qing)況；陳秋明結(jie)合學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐(jian)就(jiu)人工智能背景下，如何建(jian)設(she)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)提出建(jian)設(she)路徑。與會專家學(xue)(xue)者(zhe)還就(jiu)智能時(shi)(shi)代的(de)變與不變、新(xin)(xin)時(shi)(shi)代高水平應用(yong)型大(da)學(xue)(xue)建(jian)設(she)、系統創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)等熱門(men)話(hua)題發(fa)(fa)表(biao)了演講，視(shi)角(jiao)不一(yi)，精辟(pi)入里，受到(dao)與會嘉賓和(he)學(xue)(xue)者(zhe)的(de)熱烈歡迎。

圓桌論壇現場。

在圓桌論(lun)壇上，10位院校(xiao)學(xue)者(zhe)、企(qi)業代(dai)表(biao)就各自的(de)(de)(de)探索(suo)性做法進行了分享。就“智(zhi)(zhi)能(neng)時(shi)代(dai)應用(yong)(yong)型人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式變革(ge)”議(yi)題，與會專家學(xue)者(zhe)們“注(zhu)重培(pei)(pei)養學(xue)生主動學(xue)習(xi)、終身學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)能(neng)力”、“將人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)技術引入課(ke)堂”、“培(pei)(pei)養學(xue)生熟(shu)練使用(yong)(yong)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)新(xin)工(gong)具”等(deng)(deng)觀點都令人(ren)(ren)耳目一新(xin)。在“校(xiao)企(qi)合作(zuo)協(xie)同(tong)創新(xin)探索(suo)與實踐(jian)”議(yi)題的(de)(de)(de)討(tao)論(lun)中(zhong)，代(dai)表(biao)們提(ti)出(chu)了通過共(gong)同(tong)開發教(jiao)學(xue)資源庫等(deng)(deng)方(fang)式，參與到人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養的(de)(de)(de)過程(cheng)；通過校(xiao)外實習(xi)、產學(xue)合作(zuo)、科研轉化等(deng)(deng)手段培(pei)(pei)養應用(yong)(yong)型人(ren)(ren)才(cai)(cai)等(deng)(deng)觀點。

此外(wai)，會議還設立了智能(neng)時代新型(xing)人才(cai)培(pei)養模(mo)式探索；互聯(lian)網+背(bei)(bei)景(jing)下應用(yong)型(xing)高等教(jiao)育改革；產教(jiao)融(rong)合校(xiao)企合作創(chuang)新機制研(yan)究(jiu)；智能(neng)化校(xiao)園建設與校(xiao)務發展(zhan)(zhan)研(yan)究(jiu)等四個(ge)專(zhuan)(zhuan)題分(fen)論壇，80多(duo)位專(zhuan)(zhuan)家(jia)、學者圍繞專(zhuan)(zhuan)題宣讀論文，坦誠交流(liu)，從不同角度深入分(fen)析了智能(neng)時代背(bei)(bei)景(jing)下應用(yong)型(xing)高等教(jiao)育的(de)改革探索，為職業教(jiao)育的(de)未來發展(zhan)(zhan)貢獻智慧。

對話校長 收獲智能時代的應對“秘籍”

報告廳座無虛席。

當天下午(wu)，一場(chang)精彩(cai)的(de)(de)(de)兩岸(an)校(xiao)（院）與大(da)學生對話交流會在我校(xiao)留仙洞校(xiao)區圖書館(guan)報告廳(ting)舉行。圍繞“智能時代職(zhi)業院校(xiao)學生面臨的(de)(de)(de)挑(tiao)戰與機遇”“互聯網+背(bei)景(jing)下的(de)(de)(de)大(da)學生創(chuang)(chuang)新(xin)與創(chuang)(chuang)業”“校(xiao)企(qi)合作與學生發展(zhan)”這三大(da)主題，9位(wei)來自兩岸(an)的(de)(de)(de)院校(xiao)長進行了主旨發言，并與兩岸(an)500余(yu)位(wei)青年學生代表開展(zhan)了對話。

青年學子提問。

未(wei)(wei)來(lai)已來(lai)，職業(ye)院(yuan)校(xiao)的學生(sheng)該(gai)怎(zen)么(me)辦？即將(jiang)消失(shi)的專業(ye)，智能時代教學又該(gai)怎(zen)樣(yang)改(gai)革？我學的專業(ye)是(shi)否還有未(wei)(wei)來(lai)？……面(mian)對(dui)兩岸青(qing)年學子的疑惑，院(yuan)校(xiao)長們給出了寶貴的應對(dui)“秘籍(ji)”。

“淡定！要對(dui)(dui)自己充滿(man)自信，沉著應對(dui)(dui)。”院校長們建議兩岸學子(zi)，面對(dui)(dui)人(ren)(ren)工智能(neng)時代的(de)(de)到來，要把握時代的(de)(de)脈動(dong)，夯實(shi)基礎(chu)，掌(zhang)(zhang)握“絕技”提(ti)高自己的(de)(de)就(jiu)業能(neng)力(li)、掌(zhang)(zhang)握新技能(neng)提(ti)升(sheng)自主學習能(neng)力(li)、掌(zhang)(zhang)握擁有(you)幸福生活的(de)(de)創(chuang)造能(neng)力(li)，以不變應萬變。雖(sui)然智能(neng)時代詭譎多變，但人(ren)(ren)的(de)(de)本質是(shi)不會改變，做(zuo)有(you)溫度(du)的(de)(de)人(ren)(ren)，做(zuo)臉上有(you)笑、心(xin)中有(you)愛的(de)(de)人(ren)(ren)，自信擁抱(bao)未來。

學子(zi)們(men)(men)(men)紛(fen)紛(fen)表(biao)示，兩岸(an)的(de)(de)美(mei)好(hao)未來(lai)需要我(wo)們(men)(men)(men)兩岸(an)青年(nian)(nian)學子(zi)去(qu)(qu)開創。今(jin)日，我(wo)們(men)(men)(men)兩岸(an)青年(nian)(nian)學子(zi)同為(wei)桃(tao)李(li)芬芳，明(ming)天，我(wo)們(men)(men)(men)將同為(wei)國家(jia)和(he)民族(zu)發(fa)展的(de)(de)棟(dong)梁(liang)。所以，面(mian)對(dui)當前互聯網時(shi)代背(bei)景下的(de)(de)新機遇和(he)新挑戰，大家(jia)要以更積極(ji)的(de)(de)心態，更前瞻的(de)(de)視野去(qu)(qu)應(ying)對(dui)，共同為(wei)兩岸(an)的(de)(de)繁榮與發(fa)展貢獻青年(nian)(nian)學子(zi)的(de)(de)一(yi)份(fen)力(li)量。

研討會期(qi)間(jian)，海(hai)峽(xia)兩岸青年學(xue)子朝夕相(xiang)處、共敘(xu)情誼，游覽前海(hai)堤，漫步校園間(jian)，交流探討共同感興趣的話題，結下了深深的友(you)誼。

新時代新起點再出發

閉幕(mu)式上，陳秋(qiu)明對(dui)本次論(lun)壇進行了總結(jie)。他(ta)說，本次論(lun)壇是一次促進交流、增進友誼(yi)的(de)(de)盛會，是一次深化(hua)合(he)作、共贏發展(zhan)的(de)(de)盛會。他(ta)希望海峽(xia)兩岸的(de)(de)同(tong)仁(ren)以本屆研討會為契機，繼續發揚互助、合(he)作、共贏的(de)(de)精神，進一步鞏(gong)固(gu)和加強友好合(he)作，承前啟后(hou)、繼往開來(lai)，在新的(de)(de)歷史起點(dian)上攜(xie)手共筑美好未(wei)來(lai)，為進一步加強兩岸高等教育的(de)(de)交流合(he)作、促進海峽(xia)兩岸人文交流及教育共同(tong)發展(zhan)做出新的(de)(de)更大貢獻(xian)。

交接會旗。

成員(yuan)單位(wei)校(xiao)長握手合影。

最后，陳秋明(ming)代表本(ben)屆論壇東道(dao)主深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院與下屆會議(yi)承辦單(dan)位朝陽(yang)科技(ji)大學(xue)校(xiao)長(chang)鄭道(dao)明(ming)交接了會旗。

我校與嶺東科技大學(xue)舉行學(xue)術合(he)作簽約儀(yi)式(shi)。

研討會期間，我校(xiao)與嶺東科技大學舉行學術合作簽約儀式，促進(jin)兩校(xiao)的(de)文化交(jiao)流、增進(jin)兩校(xiao)的(de)友誼。

當(dang)晚，一場名為(wei)“再一次出(chu)發”2018海峽兩(liang)岸高等職業（技能）院校(xiao)文藝(yi)晚會在音樂廳隆重(zhong)舉行。青年(nian)學子(zi)們(men)載歌載舞，共同譜寫高職的華美樂章(zhang)。

（宣(xuan)傳部(bu) 李世卓 巫憶蘇/文 張 雷 簡(jian)嘉禹 楊凱濤 王晨(chen) 馮健彬 劉靜 吳(wu)業波/圖(tu)）