深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域；形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院，專業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校(xiao)以來，深職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng)，人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan)(shan)，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十(shi)三五”以來，深職院(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世(shi)界(jie)一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao)，全面(mian)深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)，深入推(tui)進“六個(ge)融合”，人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan)(shan)，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。

25年間，學校科(ke)(ke)研(yan)從零起步跨越式發展，年度科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)突破億元(yuan)(yuan)大關(guan)，累計科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)總量達到5.81億元(yuan)(yuan)，省部市區級科(ke)(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)實(shi)力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市場(chang)辦學，每(mei)年招(zhao)(zhao)生時將依據(ju)實際(ji)情況對專業進行(xing)適(shi)當調整(zheng)，并在部分學院(yuan)開始試行(xing)專業大類(lei)、專業群招(zhao)(zhao)生，詳見深圳職業技術(shu)學院(yuan)招(zhao)(zhao)生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐，充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。

學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi)(shi)，并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德(de)樹(shu)人的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”，在國(guo)內(nei)率先(xian)大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養(yang)，大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she)，開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動，受(shou)到學生喜愛。