深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第(di)一。從首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自(zi)身(shen)優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和(he)(he)學習討(tao)論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀(du)者互動。
學校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展書院(yuan)及書香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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