11月19日下午，兩場重量級學(xue)(xue)術報(bao)(bao)告(gao)會在我校舉(ju)行(xing)。中國科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士、南京(jing)航空(kong)航天(tian)大(da)學(xue)(xue)教授(shou)趙淳生院(yuan)(yuan)士及國家杰出青(qing)年基金獲得者、教育部長(chang)江學(xue)(xue)者特(te)聘教授(shou)、蘇州大(da)學(xue)(xue)機(ji)(ji)電學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)孫立寧教授(shou)應邀來我校做學(xue)(xue)術專題報(bao)(bao)告(gao)。報(bao)(bao)告(gao)在留仙(xian)洞校區同(tong)德(de)樓會議室舉(ju)行(xing)。報(bao)(bao)告(gao)會由校黨委書記(ji)陳秋明主持(chi)，機(ji)(ji)電學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、電信學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、計算機(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)部分(fen)師生代表300多人聆聽了精彩的學(xue)(xue)術報(bao)(bao)告(gao)。

首先，陳(chen)秋明代表學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對趙淳(chun)生(sheng)和孫(sun)(sun)立(li)寧的(de)(de)到來表示熱烈的(de)(de)歡迎，他(ta)為在場師生(sheng)介紹了趙淳(chun)生(sheng)和孫(sun)(sun)立(li)寧的(de)(de)科研事跡。趙淳(chun)生(sheng)是機(ji)械(xie)工程專家(jia)，1961年(nian)畢(bi)業(ye)(ye)于南京航空學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)飛(fei)機(ji)系，1984年(nian)獲法國巴(ba)黎高等機(ji)械(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)工程力學(xue)(xue)(xue)(xue)博(bo)士學(xue)(xue)(xue)(xue)位，2005年(nian)當(dang)選(xuan)為中國科學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士，2014年(nian)獲得(de)何(he)梁(liang)何(he)利基金(jin)科學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)技術獎。孫(sun)(sun)立(li)寧是杰出青(qing)年(nian)基金(jin)獲得(de)者、教育部長江學(xue)(xue)(xue)(xue)者特聘(pin)教授，長期從事工業(ye)(ye)機(ji)器人(ren)技術、醫療機(ji)器人(ren)、微(wei)小(xiao)型機(ji)器人(ren)及機(ji)器人(ren)機(ji)構與(yu)控(kong)制(zhi)(zhi)領域(yu)的(de)(de)研究(jiu)并(bing)取得(de)豐碩成果(guo)。其中，孫(sun)(sun)立(li)寧還受聘(pin)于我校(xiao)(xiao)智能制(zhi)(zhi)造技術研究(jiu)院(yuan)首席科學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)，在他(ta)的(de)(de)指導下，智能制(zhi)(zhi)造技術研究(jiu)院(yuan)的(de)(de)籌建(jian)工作順利進行。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼(cang)龍日暮還行雨，老樹春(chun)深更著花。80歲高齡的(de)(de)(de)(de)趙淳(chun)生(sheng)(sheng)以飽滿(man)高昂的(de)(de)(de)(de)熱情為(wei)(wei)在(zai)場(chang)師(shi)生(sheng)(sheng)作(zuo)了(le)題為(wei)(wei)《創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業，追逐超(chao)(chao)(chao)聲電(dian)(dian)機(ji)(ji)中(zhong)國(guo)夢》的(de)(de)(de)(de)學(xue)術報(bao)告。他利用(yong)視頻、圖(tu)片、動態模型(xing)等(deng)方式從超(chao)(chao)(chao)聲電(dian)(dian)機(ji)(ji)工作(zuo)原(yuan)理和特點談起(qi)，將師(shi)生(sheng)(sheng)們帶(dai)入了(le)超(chao)(chao)(chao)聲電(dian)(dian)機(ji)(ji)時代(dai)，讓(rang)大家對超(chao)(chao)(chao)聲電(dian)(dian)機(ji)(ji)有個(ge)初步(bu)直(zhi)觀的(de)(de)(de)(de)認識；接著他講到了(le)近幾十年(nian)間超(chao)(chao)(chao)聲電(dian)(dian)機(ji)(ji)在(zai)國(guo)內(nei)外的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)歷史，超(chao)(chao)(chao)聲電(dian)(dian)機(ji)(ji)在(zai)航(hang)空(kong)航(hang)天、武器(qi)(qi)、機(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)、生(sheng)(sheng)物醫療工程等(deng)高端智能裝備領域(yu)的(de)(de)(de)(de)應用(yong)前景(jing)；然后(hou)趙淳(chun)生(sheng)(sheng)介紹了(le)其(qi)所在(zai)的(de)(de)(de)(de)南(nan)京航(hang)空(kong)航(hang)天大學(xue)超(chao)(chao)(chao)聲電(dian)(dian)機(ji)(ji)團隊在(zai)國(guo)內(nei)外相關領域(yu)所做(zuo)出的(de)(de)(de)(de)突出貢獻，特別(bie)是其(qi)研制(zhi)的(de)(de)(de)(de)超(chao)(chao)(chao)聲電(dian)(dian)機(ji)(ji)已經成功應用(yong)到了(le)嫦(chang)娥五號(hao)上；最(zui)后(hou)，趙淳(chun)生(sheng)(sheng)結合自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)科研經歷，和大家分享了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)感悟，闡述了(le)個(ge)人(ren)夢想融入偉大中(zhong)國(guo)夢的(de)(de)(de)(de)必要性與途徑，并勉勵(li)在(zai)場(chang)師(shi)生(sheng)(sheng)承(cheng)擔責任、勇于探索(suo)、抓(zhua)住(zhu)機(ji)(ji)遇，早日實現(xian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)“中(zhong)國(guo)夢”。整場(chang)報(bao)告，在(zai)場(chang)師(shi)生(sheng)(sheng)無不被他的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業經歷深深吸引，更為(wei)(wei)其(qi)真摯的(de)(de)(de)(de)愛國(guo)之情和與癌魔抗爭的(de)(de)(de)(de)頑強(qiang)精神(shen)深深折服。聽過趙淳(chun)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)報(bao)告，師(shi)生(sheng)(sheng)們一致稱贊他是“學(xue)為(wei)(wei)人(ren)師(shi)，行為(wei)(wei)世范”的(de)(de)(de)(de)踐行者。“80歲高齡還能為(wei)(wei)了(le)國(guo)家和自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)夢想如此拼搏，除(chu)了(le)欽佩，趙淳(chun)生(sheng)(sheng)帶(dai)給我更多的(de)(de)(de)(de)是震(zhen)撼與鼓(gu)勵(li)。”來自(zi)(zi)18級機(ji)(ji)電(dian)(dian)學(xue)院(yuan)工業機(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)技術專業的(de)(de)(de)(de)王勇佳同學(xue)說到。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫(sun)(sun)立(li)寧(ning)結(jie)合(he)“中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)2025”的(de)(de)時(shi)代背(bei)景，以《智(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)與人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培養》為(wei)題，為(wei)在場(chang)師生作了(le)(le)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)技術(shu)學術(shu)專題報告(gao)。他(ta)結(jie)合(he)自己多(duo)年的(de)(de)研究成果(guo)，分別從新(xin)興科(ke)技發(fa)展(zhan)趨勢(shi)、中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)業(ye)現(xian)狀與中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)2025、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)與智(zhi)能(neng)(neng)(neng)生活(huo)、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培養模式(shi)探索等(deng)(deng)四個方(fang)面，深入分析講解了(le)(le)機(ji)(ji)器人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)發(fa)展(zhan)過程以及機(ji)(ji)器人(ren)(ren)(ren)在航(hang)天、軍(jun)事、教育、家政、醫(yi)療(liao)、工(gong)(gong)業(ye)、農(nong)業(ye)以及娛樂等(deng)(deng)領域的(de)(de)廣泛應(ying)用(yong)和(he)廣闊(kuo)市場(chang)前景，并就當(dang)前智(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)技術(shu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)和(he)工(gong)(gong)業(ye)機(ji)(ji)器人(ren)(ren)(ren)發(fa)展(zhan)闡述了(le)(le)個人(ren)(ren)(ren)觀點(dian)。孫(sun)(sun)立(li)寧(ning)指(zhi)出，當(dang)前來看我國(guo)勞(lao)動密集型的(de)(de)企(qi)業(ye)還有很多(duo)，必(bi)須通過轉型升級來提升自身的(de)(de)競爭能(neng)(neng)(neng)力，這是(shi)毋庸置(zhi)疑的(de)(de)。孫(sun)(sun)立(li)寧(ning)認(ren)為(wei)，機(ji)(ji)器人(ren)(ren)(ren)+機(ji)(ji)床+AGV+工(gong)(gong)具(ju)并不(bu)能(neng)(neng)(neng)直接等(deng)(deng)于智(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)，脫離了(le)(le)工(gong)(gong)藝(yi)技術(shu)談智(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)是(shi)不(bu)行的(de)(de)。工(gong)(gong)藝(yi)是(shi)靈魂，裝備是(shi)載體，這是(shi)非常關鍵的(de)(de)。孫(sun)(sun)立(li)寧(ning)重點(dian)和(he)大(da)家探索了(le)(le)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培養的(de)(de)模式(shi)問(wen)題。他(ta)指(zhi)出，應(ying)通過培養模式(shi)和(he)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)創(chuang)(chuang)新(xin)，打造(zao)(zao)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)多(duo)層次人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培養、創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)平臺(tai)，形成完善的(de)(de)產(chan)業(ye)鏈和(he)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)鏈，實(shi)現(xian)機(ji)(ji)器人(ren)(ren)(ren)和(he)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)產(chan)業(ye)協同發(fa)展(zhan)。

陳秋明分別為兩場精彩(cai)的(de)(de)學(xue)術(shu)報告(gao)作了總結。他(ta)指(zhi)出(chu)，趙淳(chun)生的(de)(de)講座既(ji)是一(yi)個(ge)學(xue)術(shu)報告(gao)，又(you)是一(yi)場愛(ai)國教育講座，他(ta)以淵博的(de)(de)學(xue)識和(he)高尚的(de)(de)品格(ge)為新時期下(xia)踐行中國夢樹立了榜樣(yang)。孫立寧的(de)(de)學(xue)術(shu)報告(gao)深入淺出(chu)、通俗(su)易(yi)懂，讓大家了解到了智能制造(zao)領(ling)域的(de)(de)前沿(yan)科技(ji)，進一(yi)步開闊了大家的(de)(de)視野。最后，陳秋明勉勵大家學(xue)習趙淳(chun)生和(he)孫立寧的(de)(de)愛(ai)國情(qing)懷和(he)敬業精神，書寫自己人生的(de)(de)華麗篇章。

(機電學院 宋(song)振東 校教(jiao)師(shi)發展中心(xin) 楊開亮）