11月19日下午(wu)，兩場重量級學(xue)(xue)(xue)術報(bao)告會(hui)在我校(xiao)舉行(xing)。中國科學(xue)(xue)(xue)院院士(shi)、南(nan)京航(hang)空航(hang)天大學(xue)(xue)(xue)教(jiao)授(shou)趙淳生(sheng)院士(shi)及國家杰出青年基金獲(huo)得者、教(jiao)育(yu)部長(chang)江學(xue)(xue)(xue)者特(te)聘教(jiao)授(shou)、蘇州大學(xue)(xue)(xue)機電(dian)學(xue)(xue)(xue)院院長(chang)孫立(li)寧教(jiao)授(shou)應邀來我校(xiao)做學(xue)(xue)(xue)術專題報(bao)告。報(bao)告在留仙洞校(xiao)區(qu)同德樓會(hui)議室舉行(xing)。報(bao)告會(hui)由(you)校(xiao)黨委書記陳(chen)秋明主持，機電(dian)學(xue)(xue)(xue)院、電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院、計算機學(xue)(xue)(xue)院部分師生(sheng)代表300多人聆聽了(le)精彩的學(xue)(xue)(xue)術報(bao)告。

首先(xian)，陳秋明代表學(xue)(xue)(xue)校對趙(zhao)(zhao)淳(chun)(chun)生和孫立(li)(li)寧(ning)(ning)的(de)(de)(de)到來表示熱烈的(de)(de)(de)歡迎，他為(wei)在場師生介(jie)紹了趙(zhao)(zhao)淳(chun)(chun)生和孫立(li)(li)寧(ning)(ning)的(de)(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)事跡。趙(zhao)(zhao)淳(chun)(chun)生是機(ji)械工(gong)(gong)(gong)程(cheng)專家，1961年畢業于(yu)南(nan)京航空學(xue)(xue)(xue)院飛機(ji)系，1984年獲(huo)法國(guo)巴黎高(gao)等機(ji)械學(xue)(xue)(xue)院工(gong)(gong)(gong)程(cheng)力學(xue)(xue)(xue)博(bo)士(shi)學(xue)(xue)(xue)位，2005年當選為(wei)中(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)院院士(shi)，2014年獲(huo)得(de)何(he)梁(liang)何(he)利(li)基(ji)金科(ke)學(xue)(xue)(xue)與技(ji)術獎。孫立(li)(li)寧(ning)(ning)是杰出青年基(ji)金獲(huo)得(de)者、教(jiao)育部長江學(xue)(xue)(xue)者特聘教(jiao)授，長期(qi)從事工(gong)(gong)(gong)業機(ji)器人技(ji)術、醫療機(ji)器人、微小型機(ji)器人及機(ji)器人機(ji)構與控制領域的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究并(bing)取得(de)豐碩(shuo)成果。其中(zhong)，孫立(li)(li)寧(ning)(ning)還受(shou)聘于(yu)我(wo)校智能制造技(ji)術研(yan)(yan)(yan)究院首席科(ke)學(xue)(xue)(xue)家，在他的(de)(de)(de)指導下，智能制造技(ji)術研(yan)(yan)(yan)究院的(de)(de)(de)籌(chou)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作順利(li)進行。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼龍(long)日(ri)暮(mu)還行(xing)雨，老樹春深(shen)更(geng)著(zhu)花。80歲高(gao)(gao)齡(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)以飽滿高(gao)(gao)昂(ang)的(de)(de)(de)(de)(de)熱情為(wei)(wei)在(zai)場(chang)師生(sheng)(sheng)(sheng)作了(le)(le)(le)(le)(le)題為(wei)(wei)《創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)，追逐超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)中國(guo)夢(meng)(meng)》的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)術(shu)報告。他(ta)利用視頻、圖片、動態模型等(deng)方式從超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)工作原理和(he)(he)特(te)(te)點談起(qi)，將(jiang)師生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)帶(dai)入了(le)(le)(le)(le)(le)超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)時代，讓大(da)(da)家對超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)有個(ge)初步直觀的(de)(de)(de)(de)(de)認識；接著(zhu)他(ta)講到了(le)(le)(le)(le)(le)近幾(ji)十(shi)年間超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)在(zai)國(guo)內外的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)歷(li)史，超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)在(zai)航空(kong)航天、武器、機(ji)(ji)(ji)器人、生(sheng)(sheng)(sheng)物醫療工程等(deng)高(gao)(gao)端(duan)智能(neng)裝備領(ling)域的(de)(de)(de)(de)(de)應用前景；然后(hou)趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)介紹了(le)(le)(le)(le)(le)其(qi)(qi)所在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)南京航空(kong)航天大(da)(da)學(xue)(xue)超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)團隊在(zai)國(guo)內外相關(guan)領(ling)域所做出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)突出(chu)貢(gong)獻，特(te)(te)別是其(qi)(qi)研制的(de)(de)(de)(de)(de)超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)已經成(cheng)功(gong)應用到了(le)(le)(le)(le)(le)嫦娥五號上；最后(hou)，趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)結合自己的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)研經歷(li)，和(he)(he)大(da)(da)家分(fen)享(xiang)了(le)(le)(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)感悟，闡述了(le)(le)(le)(le)(le)個(ge)人夢(meng)(meng)想融(rong)入偉大(da)(da)中國(guo)夢(meng)(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)要性(xing)與途(tu)徑(jing)，并勉勵(li)在(zai)場(chang)師生(sheng)(sheng)(sheng)承擔責任、勇于探索、抓住機(ji)(ji)(ji)遇，早日(ri)實現自己的(de)(de)(de)(de)(de)“中國(guo)夢(meng)(meng)”。整場(chang)報告，在(zai)場(chang)師生(sheng)(sheng)(sheng)無不被他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)經歷(li)深(shen)深(shen)吸(xi)引，更(geng)為(wei)(wei)其(qi)(qi)真摯(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)國(guo)之情和(he)(he)與癌魔抗爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)頑強精神深(shen)深(shen)折服。聽過(guo)趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)報告，師生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)一致(zhi)稱贊(zan)他(ta)是“學(xue)(xue)為(wei)(wei)人師，行(xing)為(wei)(wei)世范”的(de)(de)(de)(de)(de)踐行(xing)者。“80歲高(gao)(gao)齡(ling)還能(neng)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)國(guo)家和(he)(he)自己的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)想如(ru)此拼(pin)搏，除了(le)(le)(le)(le)(le)欽佩，趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)帶(dai)給(gei)我(wo)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)是震撼與鼓勵(li)。”來自18級機(ji)(ji)(ji)電(dian)(dian)學(xue)(xue)院工業(ye)機(ji)(ji)(ji)器人技術(shu)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)王勇佳同(tong)學(xue)(xue)說(shuo)到。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫(sun)(sun)立(li)(li)寧結(jie)合(he)“中(zhong)(zhong)國制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)2025”的(de)時代背景，以《智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)創新發展與(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)》為題，為在場師生(sheng)作了(le)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)技術(shu)(shu)學術(shu)(shu)專題報告。他結(jie)合(he)自(zi)己多(duo)年的(de)研究成(cheng)果，分(fen)別從新興科技發展趨(qu)勢、中(zhong)(zhong)國制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)業現狀與(yu)中(zhong)(zhong)國制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)2025、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)與(yu)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)生(sheng)活、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式探索等(deng)四個方面，深入(ru)分(fen)析(xi)講解了(le)機器人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)發展過程以及機器人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)在航天、軍事、教(jiao)育、家政、醫(yi)療、工(gong)(gong)業、農(nong)業以及娛樂等(deng)領域的(de)廣泛(fan)應(ying)用(yong)和廣闊市場前景，并就當前智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)技術(shu)(shu)的(de)發展和工(gong)(gong)業機器人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)發展闡(chan)述了(le)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)觀點。孫(sun)(sun)立(li)(li)寧指(zhi)出，當前來看我國勞動密集(ji)型的(de)企業還有(you)很(hen)多(duo)，必須通過轉型升級(ji)來提升自(zi)身的(de)競爭能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，這是(shi)毋庸(yong)置(zhi)疑的(de)。孫(sun)(sun)立(li)(li)寧認(ren)為，機器人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)+機床+AGV+工(gong)(gong)具(ju)并不能(neng)(neng)(neng)(neng)直接(jie)等(deng)于(yu)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)，脫離了(le)工(gong)(gong)藝(yi)(yi)技術(shu)(shu)談智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)是(shi)不行(xing)的(de)。工(gong)(gong)藝(yi)(yi)是(shi)靈魂，裝(zhuang)備是(shi)載體，這是(shi)非常(chang)關鍵的(de)。孫(sun)(sun)立(li)(li)寧重(zhong)點和大(da)家探索了(le)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)的(de)模式問題。他指(zhi)出，應(ying)通過培(pei)(pei)養(yang)模式和機制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)創新，打造(zao)(zao)(zao)(zao)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)多(duo)層次人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)、創新創業平臺，形成(cheng)完善(shan)的(de)產業鏈(lian)和人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才鏈(lian)，實現機器人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)和智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)產業協同發展。

陳(chen)秋(qiu)明分別為兩場精(jing)彩的(de)學術報(bao)(bao)告作(zuo)了(le)總結。他指出(chu)，趙(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)的(de)講座既是(shi)(shi)一(yi)個(ge)學術報(bao)(bao)告，又是(shi)(shi)一(yi)場愛(ai)國教育(yu)講座，他以淵博的(de)學識和(he)(he)高(gao)尚(shang)的(de)品(pin)格為新(xin)時(shi)期(qi)下踐行(xing)中國夢(meng)樹(shu)立了(le)榜樣。孫(sun)立寧(ning)(ning)的(de)學術報(bao)(bao)告深入淺(qian)出(chu)、通俗易(yi)懂，讓(rang)大(da)家了(le)解到(dao)了(le)智能制造領域的(de)前沿科(ke)技，進一(yi)步(bu)開闊了(le)大(da)家的(de)視野。最后(hou)，陳(chen)秋(qiu)明勉勵大(da)家學習(xi)趙(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)和(he)(he)孫(sun)立寧(ning)(ning)的(de)愛(ai)國情(qing)懷(huai)和(he)(he)敬業精(jing)神，書寫自己人生(sheng)(sheng)的(de)華(hua)麗(li)篇章。

(機(ji)電學院 宋振東 校教(jiao)師發(fa)展中心 楊開亮）