11月19日(ri)下午，兩場重量級學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)報(bao)告(gao)會在我(wo)(wo)校(xiao)舉行。中(zhong)國科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士、南京航(hang)空航(hang)天大學(xue)(xue)(xue)(xue)教授(shou)趙(zhao)淳生(sheng)院(yuan)士及國家杰出(chu)青年基金獲得者、教育部(bu)長江學(xue)(xue)(xue)(xue)者特聘教授(shou)、蘇州大學(xue)(xue)(xue)(xue)機(ji)電(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長孫立寧教授(shou)應邀來我(wo)(wo)校(xiao)做學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)專題報(bao)告(gao)。報(bao)告(gao)在留仙洞校(xiao)區同德樓(lou)會議室舉行。報(bao)告(gao)會由校(xiao)黨委書(shu)記(ji)陳秋明主持，機(ji)電(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、電(dian)信學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、計算機(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)部(bu)分師生(sheng)代(dai)表300多人聆聽(ting)了精彩的學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)報(bao)告(gao)。

首(shou)先，陳秋明代表學(xue)(xue)校對(dui)趙(zhao)淳(chun)生(sheng)和孫(sun)立寧的(de)到來表示熱(re)烈的(de)歡迎，他為(wei)在場師生(sheng)介(jie)紹(shao)了趙(zhao)淳(chun)生(sheng)和孫(sun)立寧的(de)科(ke)(ke)研(yan)事跡(ji)。趙(zhao)淳(chun)生(sheng)是(shi)機(ji)械工(gong)(gong)程專家，1961年(nian)畢業(ye)于(yu)南京航空(kong)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)飛機(ji)系，1984年(nian)獲法國(guo)巴黎高等機(ji)械學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)程力學(xue)(xue)博士(shi)學(xue)(xue)位，2005年(nian)當選為(wei)中國(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)，2014年(nian)獲得何(he)梁何(he)利基金科(ke)(ke)學(xue)(xue)與(yu)技(ji)術(shu)(shu)獎(jiang)。孫(sun)立寧是(shi)杰(jie)出青年(nian)基金獲得者、教(jiao)育部長江學(xue)(xue)者特聘教(jiao)授，長期從事工(gong)(gong)業(ye)機(ji)器(qi)人(ren)技(ji)術(shu)(shu)、醫療機(ji)器(qi)人(ren)、微小型機(ji)器(qi)人(ren)及機(ji)器(qi)人(ren)機(ji)構與(yu)控制領域的(de)研(yan)究并取得豐碩成果。其中，孫(sun)立寧還受聘于(yu)我校智能制造技(ji)術(shu)(shu)研(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)首(shou)席科(ke)(ke)學(xue)(xue)家，在他的(de)指導下，智能制造技(ji)術(shu)(shu)研(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)籌建工(gong)(gong)作(zuo)順(shun)利進(jin)行。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼龍(long)日暮還行雨，老樹春深更(geng)(geng)著花。80歲高齡(ling)的(de)(de)(de)(de)趙(zhao)淳(chun)生(sheng)以飽滿高昂的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)為在場師(shi)(shi)生(sheng)作了(le)題為《創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)，追逐超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)中(zhong)國(guo)夢(meng)》的(de)(de)(de)(de)學術報(bao)告(gao)。他利用視頻(pin)、圖片、動態(tai)模型等(deng)(deng)方(fang)式從(cong)超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)工作原理和特點談(tan)起，將師(shi)(shi)生(sheng)們帶(dai)入(ru)(ru)了(le)超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)時代(dai)，讓大家對超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)有個初(chu)步直(zhi)觀的(de)(de)(de)(de)認(ren)識；接著他講到了(le)近(jin)幾十年間超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)在國(guo)內外的(de)(de)(de)(de)發展歷史(shi)，超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)在航(hang)空航(hang)天、武器(qi)(qi)、機(ji)(ji)器(qi)(qi)人、生(sheng)物醫療工程等(deng)(deng)高端智(zhi)能裝備領(ling)域的(de)(de)(de)(de)應用前景；然(ran)后趙(zhao)淳(chun)生(sheng)介紹(shao)了(le)其所在的(de)(de)(de)(de)南京航(hang)空航(hang)天大學超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)團隊(dui)在國(guo)內外相(xiang)關領(ling)域所做出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)突出(chu)(chu)貢獻，特別是其研制(zhi)的(de)(de)(de)(de)超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)(dian)機(ji)(ji)已經成功應用到了(le)嫦娥五(wu)號上；最后，趙(zhao)淳(chun)生(sheng)結合自己的(de)(de)(de)(de)科研經歷，和大家分(fen)享了(le)自己的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)感悟，闡述了(le)個人夢(meng)想融(rong)入(ru)(ru)偉大中(zhong)國(guo)夢(meng)的(de)(de)(de)(de)必要性與途徑，并勉勵在場師(shi)(shi)生(sheng)承擔責任(ren)、勇(yong)于(yu)探索、抓住(zhu)機(ji)(ji)遇，早日實現自己的(de)(de)(de)(de)“中(zhong)國(guo)夢(meng)”。整場報(bao)告(gao)，在場師(shi)(shi)生(sheng)無不(bu)被他的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)經歷深深吸引，更(geng)(geng)為其真(zhen)摯的(de)(de)(de)(de)愛國(guo)之情(qing)和與癌魔(mo)抗爭的(de)(de)(de)(de)頑強精神深深折服。聽過趙(zhao)淳(chun)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)報(bao)告(gao)，師(shi)(shi)生(sheng)們一致稱贊他是“學為人師(shi)(shi)，行為世范”的(de)(de)(de)(de)踐(jian)行者。“80歲高齡(ling)還能為了(le)國(guo)家和自己的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想如此(ci)拼搏，除(chu)了(le)欽佩(pei)，趙(zhao)淳(chun)生(sheng)帶(dai)給我更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)是震撼(han)與鼓勵。”來自18級機(ji)(ji)電(dian)(dian)學院(yuan)工業(ye)機(ji)(ji)器(qi)(qi)人技術專業(ye)的(de)(de)(de)(de)王勇(yong)佳(jia)同學說到。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫立(li)寧(ning)結合“中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)2025”的(de)(de)(de)(de)時代(dai)背景，以(yi)《智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)創新(xin)發(fa)展(zhan)與(yu)人才(cai)培養(yang)》為(wei)題(ti)，為(wei)在場(chang)師生(sheng)作了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)技術學(xue)術專題(ti)報告。他結合自(zi)(zi)己(ji)多年的(de)(de)(de)(de)研究成果(guo)，分別從新(xin)興科技發(fa)展(zhan)趨勢(shi)、中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)現狀(zhuang)與(yu)中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)2025、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)與(yu)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)生(sheng)活(huo)、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)人才(cai)培養(yang)模式(shi)探索等四個方面(mian)，深入分析講解了(le)機(ji)(ji)器(qi)人的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)過程以(yi)及機(ji)(ji)器(qi)人在航天(tian)、軍事(shi)、教育、家(jia)政、醫療、工業(ye)(ye)(ye)(ye)、農(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)以(yi)及娛樂(le)等領域的(de)(de)(de)(de)廣泛應用和(he)廣闊市場(chang)前(qian)景，并(bing)就(jiu)當前(qian)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)技術的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)和(he)工業(ye)(ye)(ye)(ye)機(ji)(ji)器(qi)人發(fa)展(zhan)闡(chan)述了(le)個人觀點。孫立(li)寧(ning)指(zhi)出(chu)，當前(qian)來(lai)(lai)看我國(guo)勞(lao)動密集型的(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)還(huan)有很(hen)多，必須通過轉(zhuan)型升(sheng)級來(lai)(lai)提升(sheng)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)能(neng)(neng)(neng)力，這是(shi)毋庸置疑的(de)(de)(de)(de)。孫立(li)寧(ning)認為(wei)，機(ji)(ji)器(qi)人+機(ji)(ji)床(chuang)+AGV+工具并(bing)不能(neng)(neng)(neng)直接等于智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)，脫(tuo)離了(le)工藝技術談智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)是(shi)不行的(de)(de)(de)(de)。工藝是(shi)靈魂，裝備是(shi)載體，這是(shi)非常關鍵的(de)(de)(de)(de)。孫立(li)寧(ning)重點和(he)大家(jia)探索了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)人才(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)(de)模式(shi)問(wen)題(ti)。他指(zhi)出(chu)，應通過培養(yang)模式(shi)和(he)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)創新(xin)，打造(zao)(zao)(zao)(zao)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)多層(ceng)次人才(cai)培養(yang)、創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)(ye)平臺，形成完善的(de)(de)(de)(de)產業(ye)(ye)(ye)(ye)鏈和(he)人才(cai)鏈，實現機(ji)(ji)器(qi)人和(he)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)產業(ye)(ye)(ye)(ye)協同發(fa)展(zhan)。

陳秋(qiu)明分別為兩場精彩的(de)(de)學(xue)術(shu)報告(gao)(gao)作了(le)總結。他(ta)指(zhi)出(chu)，趙淳生(sheng)的(de)(de)講座(zuo)既是一個學(xue)術(shu)報告(gao)(gao)，又是一場愛(ai)國教育講座(zuo)，他(ta)以淵博的(de)(de)學(xue)識和(he)(he)高尚的(de)(de)品格為新時期下踐(jian)行(xing)中國夢樹(shu)立了(le)榜樣。孫立寧的(de)(de)學(xue)術(shu)報告(gao)(gao)深入淺出(chu)、通(tong)俗易懂，讓大(da)家了(le)解到了(le)智能制(zhi)造領域的(de)(de)前沿科(ke)技，進(jin)一步開闊了(le)大(da)家的(de)(de)視野(ye)。最后，陳秋(qiu)明勉勵大(da)家學(xue)習趙淳生(sheng)和(he)(he)孫立寧的(de)(de)愛(ai)國情懷和(he)(he)敬(jing)業(ye)精神，書寫自己人生(sheng)的(de)(de)華(hua)麗(li)篇章。

(機電(dian)學院 宋振東(dong) 校教師發展(zhan)中心 楊開亮）