
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進(jin)取(qu),創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)(jian)校以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)(jian)設世(shi)界一流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的(de)書籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放(fang)室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)(xue)校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課(ke)程建設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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