深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之一,建(jian)(jian)校以來(lai),學校始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校生,從最(zui)初的(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學校闖出了一條(tiao)中國特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與境外合作(zuo)院校(xiao)開展了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書館包(bao)括留仙洞校區館、西麗湖校區館和官龍山校區醫學技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件(jian),館內建有先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國(guo)內率先大力(li)(li)倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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