“金融科技學院”揭牌儀式在平安金融中心舉行。

近日，我校與平(ping)安科技(ji)（深(shen)圳）有限(xian)公(gong)(gong)司(si)（以下簡(jian)稱“平(ping)安科技(ji)”）、平(ping)安銀(yin)行股(gu)份有限(xian)公(gong)(gong)司(si)（以下簡(jian)稱“平(ping)安銀(yin)行”）三方(fang)合(he)作共(gong)建的“金(jin)(jin)融科技(ji)學院”的揭牌儀式在(zai)平(ping)安金(jin)(jin)融中心舉行。據悉，該學院將充(chong)分發揮我校的技(ji)術技(ji)能人才培(pei)養(yang)優(you)勢(shi)和(he)平(ping)安集團各(ge)公(gong)(gong)司(si)的產業(ye)優(you)勢(shi)，通過校企合(he)作共(gong)同培(pei)養(yang)能適應未來(lai)金(jin)(jin)融發展需要的高端科技(ji)人才。

平安科技首席執(zhi)行(xing)官(guan)陳立明、平安銀行(xing)總行(xing)零(ling)售業務(wu)支持部總經理崔(cui)文靜(jing)，我校(xiao)黨委(wei)書記(ji)陳秋明、副校(xiao)長唐(tang)曉(xiao)鳴等參加了揭牌(pai)儀式。

據了解(jie)，隨著大數(shu)據、云計算、人工智能、區(qu)塊鏈(lian)等(deng)一(yi)系列(lie)新(xin)(xin)技(ji)術的(de)出現，科(ke)技(ji)與金(jin)(jin)(jin)融(rong)在多等(deng)領域開啟了深層次融(rong)合(he)，改變了傳統金(jin)(jin)(jin)融(rong)業務模式。但(dan)與此同時，金(jin)(jin)(jin)融(rong)科(ke)技(ji)對傳統金(jin)(jin)(jin)融(rong)行(xing)業各環節的(de)“顛覆”也帶來人才(cai)(cai)需(xu)求(qiu)的(de)變革，實現金(jin)(jin)(jin)融(rong)人才(cai)(cai)向金(jin)(jin)(jin)融(rong)科(ke)技(ji)人才(cai)(cai)的(de)轉(zhuan)變、解(jie)決人力資源稀缺是傳統金(jin)(jin)(jin)融(rong)行(xing)業轉(zhuan)型升級中不能回避的(de)問(wen)題(ti)。金(jin)(jin)(jin)融(rong)業是深圳的(de)支柱產業之(zhi)一(yi)，為破解(jie)金(jin)(jin)(jin)融(rong)科(ke)技(ji)人才(cai)(cai)緊缺難題(ti)，有效地促進行(xing)業加快發(fa)展(zhan)、創新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)、科(ke)學發(fa)展(zhan)，服務深圳地方經(jing)濟(ji)社會(hui)發(fa)展(zhan)，三(san)方合(he)作共建(jian)“金(jin)(jin)(jin)融(rong)科(ke)技(ji)學院(yuan)(yuan)”，并(bing)計劃利用5年左右的(de)時間，將該學院(yuan)(yuan)建(jian)設成為集人才(cai)(cai)培養(yang)、技(ji)術研(yan)發(fa)、創新(xin)(xin)孵化(hua)、服務培訓、項(xiang)目咨詢(xun)、政策(ce)研(yan)究等(deng)于一(yi)體(ti)的(de)特色產業學院(yuan)(yuan)。

根據(ju)(ju)協議，三方(fang)將(jiang)依托“金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)科(ke)技學院”平臺，強化(hua)校企合作(zuo)，在(zai)金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)、金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)科(ke)技和(he)智(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)育(yu)領(ling)域內就專業(ye)(ye)人才(cai)培(pei)養(yang)、實(shi)(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地和(he)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)(shi)建設、實(shi)(shi)習就業(ye)(ye)、AI+智(zhi)慧(hui)(hui)云教(jiao)育(yu)、信(xin)息化(hua)教(jiao)學等方(fang)面(mian)進行(xing)合作(zuo)，共同(tong)推(tui)動金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)高技能(neng)人才(cai)培(pei)養(yang)；互派(pai)專業(ye)(ye)技術人員或師(shi)資，開展業(ye)(ye)務(wu)骨干和(he)專業(ye)(ye)教(jiao)師(shi)頂崗雙向交流，共同(tong)建立金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)服務(wu)、職業(ye)(ye)技能(neng)、客戶服務(wu)、網絡學習、基(ji)層管理等五(wu)個方(fang)面(mian)的(de)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)與培(pei)訓(xun)(xun)體(ti)系，共同(tong)制定人才(cai)培(pei)養(yang)方(fang)案、開發(fa)(fa)課程(cheng)標(biao)(biao)準、講授專業(ye)(ye)課程(cheng)、培(pei)訓(xun)(xun)相關技能(neng)；共同(tong)打造(zao)“AI+智(zhi)慧(hui)(hui)云教(jiao)育(yu)”標(biao)(biao)桿(gan)，在(zai)全國(guo)范圍內發(fa)(fa)揮示范效應；共建金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)大數據(ju)(ju)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)(shi)、人工智(zhi)能(neng)金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)(shi)、區塊鏈金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)(shi)及互聯網金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)(shi)；建設“深圳(zhen)金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)研(yan)究中(zhong)心”開展專題(ti)研(yan)究等，打造(zao)金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)科(ke)技領(ling)域一線技術技能(neng)人才(cai)培(pei)養(yang)“深圳(zhen)模式”。

儀式上，陳秋(qiu)明表示，深(shen)職(zhi)院自創(chuang)建(jian)以(yi)來，主動對接地方產(chan)(chan)業(ye)(ye)經濟發(fa)展需(xu)要(yao)，緊貼深(shen)圳“四大(da)支柱”產(chan)(chan)業(ye)(ye)和(he)(he)戰(zhan)略新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)來布局專(zhuan)業(ye)(ye)，先后與(yu)一系列一流企業(ye)(ye)建(jian)設(she)特(te)(te)色(se)產(chan)(chan)業(ye)(ye)學(xue)院，旨在培養(yang)適(shi)應人(ren)(ren)工智能(neng)時代復合式、創(chuang)新型(xing)、高(gao)(gao)(gao)素(su)質、技術(shu)技能(neng)型(xing)人(ren)(ren)才(cai)，助力我(wo)校(xiao)(xiao)中(zhong)國特(te)(te)色(se)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)。金(jin)融(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)與(yu)科(ke)(ke)技的(de)融(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)合帶來了技術(shu)和(he)(he)應用的(de)變革，金(jin)融(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)科(ke)(ke)技發(fa)展對金(jin)融(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)人(ren)(ren)才(cai)提(ti)出了更高(gao)(gao)(gao)的(de)要(yao)求。此次，我(wo)校(xiao)(xiao)與(yu)平安(an)集(ji)團(tuan)聯合共(gong)建(jian)“金(jin)融(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)科(ke)(ke)技學(xue)院”，是高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)領頭羊與(yu)我(wo)國最(zui)優秀的(de)世界500強企業(ye)(ye)的(de)戰(zhan)略合作，是校(xiao)(xiao)企合作、產(chan)(chan)教融(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)合的(de)一次大(da)膽的(de)創(chuang)新與(yu)實踐。“金(jin)融(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)科(ke)(ke)技學(xue)院”將充分發(fa)揮我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)技術(shu)技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)優勢和(he)(he)平安(an)集(ji)團(tuan)各公司的(de)產(chan)(chan)業(ye)(ye)優勢，通過(guo)校(xiao)(xiao)企合作、產(chan)(chan)教融(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)合，共(gong)同制(zhi)定專(zhuan)業(ye)(ye)標準(zhun)、共(gong)同開發(fa)課程(cheng)、共(gong)建(jian)師資團(tuan)隊、共(gong)同開發(fa)相應的(de)資格證書，攜手(shou)培養(yang)能(neng)適(shi)應未(wei)來金(jin)融(rong)(rong)(rong)(rong)(rong)發(fa)展需(xu)要(yao)的(de)高(gao)(gao)(gao)端科(ke)(ke)技人(ren)(ren)才(cai)。

陳(chen)立明表(biao)示， 過去的(de)(de)(de)幾年，雖然(ran)迅(xun)猛發展(zhan)的(de)(de)(de)科(ke)技(ji)已(yi)改(gai)變(bian)了每一個人的(de)(de)(de)生活，但人工智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)還處(chu)于(yu)起步階段，對未(wei)來社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)改(gai)變(bian)尚無法預測。他(ta)說，人工智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)的(de)(de)(de)出(chu)現(xian)并不(bu)意味(wei)著對人的(de)(de)(de)取代(dai)，傳統的(de)(de)(de)崗位會(hui)(hui)(hui)消失但新的(de)(de)(de)崗位又(you)會(hui)(hui)(hui)出(chu)現(xian)，人們在學習和掌(zhang)握人工智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)之后，可以(yi)做更多的(de)(de)(de)事情、行走(zou)更遠(yuan)的(de)(de)(de)地方、擁有更大的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)，讓人工智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)更好(hao)(hao)地服務于(yu)人。平(ping)安集團一直以(yi)來非常重視教育(yu)領(ling)域(yu)，此次，三方共建平(ping)臺就是貢獻彼此的(de)(de)(de)經驗，著眼(yan)于(yu)未(wei)來，培(pei)養適應人工智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)時代(dai)需求、掌(zhang)握人工智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)本領(ling)的(de)(de)(de)金融(rong)科(ke)技(ji)人才(cai)，從而更好(hao)(hao)地服務粵(yue)港澳大灣區發展(zhan)，進一步提升各方國際影(ying)響力。

（宣傳部 李世卓(zhuo)/文 簡(jian)嘉禹/圖(tu)）