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深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神(shen)，開(kai)拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業發展，堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合，專業設(she)(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制造業和現代服務業等重(zhong)點發展領域；形(xing)成(cheng)了(le)專業設(she)(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng)，人才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國家發(fa)展戰略(lve)，加快國際化辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域與自身(shen)優勢，深(shen)化國際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國職業(ye)教育(yu)國際交(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊，以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統(tong)，建有(you)(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”，在國內(nei)率先大(da)力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養(yang)，大(da)力(li)(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設，開展書院(yuan)及(ji)(ji)書香校園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動，受到(dao)學生(sheng)喜愛。
