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深(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)(de)(de)院校之一(yi)，建(jian)校以來，學(xue)校始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了中國高(gao)職教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校生(sheng)，從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校區，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)校闖出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等職業(ye)(ye)教育發展之路，被譽為中國高(gao)職教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融合，專業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形成了專業(ye)設(she)(she)置動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai)(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)過程，人(ren)才培(pei)養模式日臻完善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai)(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”，人(ren)才培(pei)養模式日臻完善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與境(jing)外(wai)合作院校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒(mei)體資料(liao)48000多件(jian)，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建(jian)有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)，并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大(da)力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養，大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設，開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動，受(shou)到學生喜愛。
