1月14日下午，甘肅財貿職業學院“人工智能背景下高職院校教育教學轉型發展與內涵建設研修班”開班儀式，在我校留仙洞校區舉行。學校黨委書記陳秋明、甘肅財(cai)貿職業學院(yuan)黨委書記劉忠等出席了開班儀式。
開(kai)(kai)班儀式上，陳秋明(ming)首先(xian)對(dui)研(yan)(yan)修班的(de)(de)各(ge)位領導和學(xue)員表示熱烈歡迎，并(bing)對(dui)甘肅財貿職業學(xue)院的(de)(de)信任與重托(tuo)表示感謝。陳秋明(ming)說，人(ren)工智能技術迅猛發展(zhan)給(gei)職業教育發展(zhan)帶來(lai)新的(de)(de)機(ji)遇和挑戰，此(ci)次研(yan)(yan)修培訓主題契合時代發展(zhan)趨勢，希望(wang)兩校(xiao)能夠(gou)在研(yan)(yan)修培訓期間開(kai)(kai)展(zhan)深入(ru)的(de)(de)交流探討。
劉忠對(dui)我校對(dui)于此次研修培訓(xun)的(de)(de)高度重視(shi)和精心(xin)安排表(biao)示感謝，希望(wang)通過此次研修培訓(xun)，進一步(bu)深化兩校之(zhi)間(jian)的(de)(de)交流(liu)與合(he)作，進一步(bu)提升學員們的(de)(de)教學能力及管理水平。
在開班儀式結束后的研修培訓第一講上，陳秋明以《人工智能背景下：高職院校如何轉型》為題，為(wei)研修班(ban)學員做專題報告(gao)。陳秋明首先(xian)對人(ren)工(gong)智(zhi)能的(de)(de)發(fa)展(zhan)背(bei)景(jing)進行了(le)分(fen)析(xi)，提出了(le)人(ren)工(gong)智(zhi)能給高職教(jiao)育帶來的(de)(de)十大挑戰。隨(sui)后，他從(cong)人(ren)才培養(yang)、創(chuang)新(xin)創(chuang)業、技術研發(fa)、社會(hui)服務以及國(guo)際化發(fa)展(zhan)這五個(ge)方面深(shen)入闡述了(le)在人(ren)工(gong)智(zhi)能背(bei)景(jing)下高職院校轉型發(fa)展(zhan)的(de)(de)具體做法。其(qi)報告(gao)內容豐富、觀點獨到受到了(le)參訓學員的(de)(de)一致好(hao)評。
據(ju)悉，參加此(ci)次(ci)研修(xiu)培訓的有(you)甘肅財貿職(zhi)業(ye)學院(yuan)(yuan)黨委書(shu)記、院(yuan)(yuan)長以及中層管理(li)干(gan)部及骨干(gan)教師(shi)共46人。我校繼培學院(yuan)(yuan)安排(pai)了(le)具有(you)針對性和實效性的研修(xiu)模塊，緊緊圍繞人工智(zhi)能這一時代(dai)發(fa)展背景，設(she)計了(le)包(bao)括高職(zhi)院(yuan)(yuan)校轉型發(fa)展、人才(cai)培養、專業(ye)建設(she)、課程建設(she)、校企(qi)合作、教學診斷(duan)與(yu)改進等多個專題。
（繼培學院）
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