2018年教學質量大會在西麗湖校區(qu)體(ti)育館召開。
1月16日，我校在西麗湖校區體(ti)育館召開2018年教(jiao)學質量大會。校黨委(wei)書(shu)記陳秋明、黨委(wei)副(fu)書(shu)記楊平、副(fu)校長唐曉(xiao)鳴、溫希(xi)東、馬曉(xiao)明、全體(ti)黨委(wei)委(wei)員及全體(ti)教(jiao)職(zhi)工參加了本次會議，會議由(you)溫希(xi)東主持(chi)。
烏云高娃(wa)作題(ti)為“提升教學質(zhi)量 建設一流職業院(yuan)校”的主題(ti)報(bao)告。
會上，首先由質(zhi)量(liang)保障中心主(zhu)任烏云高娃作題為(wei)“提升教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang) 建設一流(liu)職業(ye)院校(xiao)”的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題報告。烏云高娃詳細(xi)介紹了(le)國家教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)工(gong)程的(de)(de)(de)(de)背景以及我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)診斷與改進工(gong)作的(de)(de)(de)(de)要求和(he)做法(fa)，重(zhong)點解讀了(le)學(xue)生(sheng)測評數據分(fen)析(xi)結果與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)測評辦(ban)法(fa)和(he)指標，并(bing)明(ming)確提出接下來要開展的(de)(de)(de)(de)有助于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)提升的(de)(de)(de)(de)重(zhong)點工(gong)作。
白潔(jie)老師(shi)作題為(wei)“學中(zhong)醫(yi)(yi)、用中(zhong)醫(yi)(yi)、愛(ai)中(zhong)醫(yi)(yi)——如何提(ti)高(gao)中(zhong)醫(yi)(yi)課(ke)程質量的(de)(de)探索與實踐”的(de)(de)主題報告。
會(hui)議第(di)二項，由(you)廣東省(sheng)第(di)四屆高(gao)校（高(gao)職）青年教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)大賽理工組第(di)一名(ming)的(de)(de)白(bai)潔老(lao)師(shi)作題(ti)為“學(xue)中(zhong)醫、用中(zhong)醫、愛(ai)中(zhong)醫——如(ru)何提高(gao)中(zhong)醫課程(cheng)質量的(de)(de)探索與實踐”的(de)(de)主(zhu)題(ti)報(bao)告。她結(jie)合自己豐富(fu)的(de)(de)教(jiao)學(xue)經(jing)驗，從課程(cheng)目標、存在問(wen)題(ti)、應對策略這三個方面，闡(chan)明了如(ru)何激發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習(xi)興趣(qu)、如(ru)何讓學(xue)生(sheng)利用所學(xue)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)以及如(ru)何引導學(xue)生(sheng)發(fa)現問(wen)題(ti)、分析問(wen)題(ti)、解決問(wen)題(ti)。白(bai)潔老(lao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)學(xue)經(jing)驗分享讓在座的(de)(de)老(lao)師(shi)們深(shen)受啟發(fa)。
陳秋明指出教學質量是學校的生命線，希望全體教師抓實課堂教學，做學生滿意的老師。
最后，陳(chen)秋明(ming)作總結發言。他提(ti)到(dao)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)是學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)生(sheng)命(ming)線，我(wo)(wo)校自建校以(yi)(yi)來首次(ci)召開教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)大會(hui)，這充(chong)分(fen)說明(ming)了我(wo)(wo)校對(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)和人(ren)才培養(yang)質量(liang)(liang)的(de)(de)高度(du)重(zhong)視。同時，陳(chen)秋明(ming)對(dui)我(wo)(wo)校涌現出的(de)(de)一批“深職匠心”人(ren)物給予(yu)了充(chong)分(fen)肯定，希望(wang)在座的(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)(men)能以(yi)(yi)他們(men)(men)為榜樣，愛崗敬業、勤勉工作、教(jiao)(jiao)書育人(ren)、孜孜不(bu)倦。當然，我(wo)(wo)校在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中還存(cun)在一些問題，比如專業定位不(bu)明(ming)、師(shi)資結構不(bu)合理(li)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理(li)有(you)待改善等，他希望(wang)各(ge)個(ge)部門(men)能夠深入思考(kao)、找出問題、對(dui)癥下(xia)藥(yao)；希望(wang)老(lao)師(shi)們(men)(men)能將質量(liang)(liang)理(li)念貫徹到(dao)專業、課程、課堂(tang)的(de)(de)每一個(ge)環節，從專業、課程建設入手，以(yi)(yi)“六融合”要求提(ti)升人(ren)才培養(yang)質量(liang)(liang)；抓(zhua)實課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，做(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)滿意(yi)的(de)(de)老(lao)師(shi)。以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)滿意(yi)度(du)、收獲(huo)度(du)作為重(zhong)要的(de)(de)質量(liang)(liang)衡量(liang)(liang)標準，樹立質量(liang)(liang)主體意(yi)識，提(ti)升教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)，形成(cheng)爭創(chuang)一流的(de)(de)質量(liang)(liang)價值觀。
（質保中心(xin) 白(bai) 楊(yang)/文 宣(xuan)傳部(bu) 張 雷/圖）
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