
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路(lu),被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設(she)置16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來,深職(zhi)院的教育(yu)教學改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐漸深化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深入(ru),教育(yu)教學方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來,深職(zhi)院以建設世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深化(hua)教育(yu)教學改(gai)(gai)革,實施以學生學習成效(xiao)為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革,深入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深入(ru),教育(yu)教學方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域(yu)與境(jing)外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化育人戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡(chang)導和實施文(wen)化引領(ling)技能人才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)化育人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人活動(dong),受到(dao)學生喜(xi)愛(ai)。
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