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深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi)，建(jian)校以來(lai)，學(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神，開拓進取，創造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)(ming)在校生(sheng)，從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區，從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個(ge)(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一個(ge)(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)(ge)融合(he)”，人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐(fa)，充分利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊（含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內(nei)建有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統，建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)，并開設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)，大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設，開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受到學(xue)生(sheng)喜愛。
