宣講會在同德樓1號會議室舉行。

4月(yue)3日上午，我校在留仙洞校區(qu)(qu)同德樓召開(kai)黨(dang)委(wei)理論中心組（擴大）專題學習會(hui)。會(hui)議(yi)邀請中國（深圳）綜(zong)合(he)開(kai)發(fa)研究院常務副院長郭萬達(da)博(bo)士宣講、解(jie)讀《粵港澳大灣區(qu)(qu)發(fa)展規劃綱(gang)要》（以(yi)下簡稱《規劃綱(gang)要》）。校長楊欣(xin)斌，黨(dang)委(wei)副書記、紀委(wei)書記王慧(hui)，副校長董朝君、李(li)月(yue)以(yi)及全體中層干(gan)部、各學院專業教師代表等(deng)300余人出席(xi)會(hui)議(yi)。王慧(hui)主(zhu)持會(hui)議(yi)。

郭萬達對《規劃綱要》進行了全面系統的解讀。

郭萬達以“建(jian)(jian)設(she)(she)(she)國(guo)際一(yi)流(liu)灣區和(he)世界級城市群——《粵(yue)(yue)(yue)(yue)港(gang)(gang)澳大(da)(da)(da)灣區發(fa)展(zhan)規劃(hua)綱(gang)要》解讀(du)”為題，從建(jian)(jian)設(she)(she)(she)粵(yue)(yue)(yue)(yue)港(gang)(gang)澳大(da)(da)(da)灣區的(de)決策背景、《規劃(hua)綱(gang)要》的(de)主要內容(rong)、建(jian)(jian)設(she)(she)(she)粵(yue)(yue)(yue)(yue)港(gang)(gang)澳大(da)(da)(da)灣區的(de)創新措施和(he)若(ruo)干思考(kao)等(deng)四個(ge)維度(du)對(dui)《規劃(hua)綱(gang)要》進(jin)行了全面系(xi)統的(de)解讀(du)。他表示，建(jian)(jian)設(she)(she)(she)粵(yue)(yue)(yue)(yue)港(gang)(gang)澳大(da)(da)(da)灣區是(shi)(shi)習近平總(zong)書記親自(zi)(zi)謀劃(hua)、親自(zi)(zi)部署、親自(zi)(zi)推(tui)(tui)動的(de)國(guo)家戰略，是(shi)(shi)關系(xi)發(fa)展(zhan)全局(ju)(ju)(ju)的(de)重大(da)(da)(da)戰略。建(jian)(jian)設(she)(she)(she)粵(yue)(yue)(yue)(yue)港(gang)(gang)澳大(da)(da)(da)灣區是(shi)(shi)新時代推(tui)(tui)動全面開(kai)放新格局(ju)(ju)(ju)的(de)新嘗(chang)試，有(you)利(li)于提升大(da)(da)(da)灣區在國(guo)家經濟發(fa)展(zhan)和(he)對(dui)外開(kai)放中(zhong)的(de)支撐引領作(zuo)用；是(shi)(shi)推(tui)(tui)動“一(yi)國(guo)兩(liang)制”事業發(fa)展(zhan)的(de)新實踐，有(you)利(li)于支持(chi)港(gang)(gang)澳融入國(guo)家發(fa)展(zhan)大(da)(da)(da)局(ju)(ju)(ju)。同時，大(da)(da)(da)灣區建(jian)(jian)設(she)(she)(she)將發(fa)揮(hui)輻(fu)射帶動功(gong)能(neng)，有(you)利(li)于推(tui)(tui)動區域經濟協同發(fa)展(zhan);發(fa)揮(hui)粵(yue)(yue)(yue)(yue)港(gang)(gang)澳的(de)綜合(he)優勢，全面深化粵(yue)(yue)(yue)(yue)港(gang)(gang)澳合(he)作(zuo)，有(you)利(li)于實現(xian)高質量發(fa)展(zhan)。

“大(da)(da)灣區的(de)(de)愿景可(ke)(ke)期、規劃可(ke)(ke)細、利(li)益(yi)可(ke)(ke)調，深(shen)圳的(de)(de)機遇可(ke)(ke)抓(zhua)，深(shen)職院大(da)(da)有可(ke)(ke)為。”郭萬達說，深(shen)職院連續四年位(wei)居全國高職院校競爭力排行(xing)榜第一名(ming)，是中(zhong)(zhong)國高職教育的(de)(de)一面旗幟。未來，粵港澳(ao)大(da)(da)灣區國際科技創(chuang)新(xin)(xin)中(zhong)(zhong)心(xin)、廣深(shen)港澳(ao)科技創(chuang)新(xin)(xin)走(zou)廊的(de)(de)建設，需要(yao)應用型技術的(de)(de)研發和(he)人才(cai)，需要(yao)高等職業教育的(de)(de)支(zhi)撐。

郭萬達指出，在粵(yue)港澳(ao)大(da)(da)灣區(qu)的建(jian)設(she)中，深職(zhi)(zhi)院(yuan)使命(ming)光榮、責(ze)任(ren)重大(da)(da)。深職(zhi)(zhi)院(yuan)應對接(jie)深圳(zhen)支(zhi)柱產業、戰(zhan)略性(xing)新(xin)興(xing)產業及未來產業發展(zhan)需(xu)求(qiu)，面(mian)向大(da)(da)灣區(qu)，服務(wu)(wu)大(da)(da)灣區(qu)，打(da)造世界一(yi)流品(pin)牌專(zhuan)業群(qun)，成(cheng)立(li)粵(yue)港澳(ao)大(da)(da)灣區(qu)人(ren)工(gong)智能(neng)研究院(yuan)等；打(da)造“全球技術技能(neng)人(ren)才(cai)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)中心(xin)”，建(jian)立(li)國際接(jie)軌的雙創(chuang)教(jiao)育(yu)(yu)市(shi)場(chang)機制，建(jian)立(li)激勵教(jiao)職(zhi)(zhi)人(ren)員與(yu)產業結合的體制機制；緊密(mi)貼合企(qi)業和市(shi)場(chang)需(xu)求(qiu)，建(jian)立(li)應用技術研發中心(xin)；強(qiang)(qiang)化辦(ban)學國際特(te)色，構建(jian)國際合作平臺，服務(wu)(wu)“一(yi)帶一(yi)路”，同(tong)時(shi)也加強(qiang)(qiang)與(yu)港澳(ao)大(da)(da)學的合作，從而更好(hao)的融入粵(yue)港澳(ao)大(da)(da)灣區(qu)建(jian)設(she)。

講座具有很強(qiang)的(de)(de)思想性、指導(dao)性和(he)實用性，讓與會(hui)教師更準確地把(ba)握了《規(gui)劃綱要》的(de)(de)精神實質和(he)精髓要義(yi)。與會(hui)教師表示，將從(cong)不同角度去挖掘潛在的(de)(de)發(fa)展機(ji)遇，集思廣益，為粵港(gang)澳大灣(wan)區的(de)(de)發(fa)展貢獻“深職力量(liang)”。

（宣傳部）

郭(guo)萬(wan)達，經濟(ji)學博士(shi)，研究(jiu)員(yuan)。現(xian)任中國(guo)(guo)(guo)（深(shen)圳）綜合開發研究(jiu)院(yuan)常務副院(yuan)長(chang)，兼任全國(guo)(guo)(guo)港(gang)澳(ao)研究(jiu)會副會長(chang)。重點研究(jiu)領域為：宏觀經濟(ji)與(yu)產業政(zheng)策(ce)，港(gang)澳(ao)經濟(ji)與(yu)粵(yue)港(gang)澳(ao)合作，城(cheng)市(shi)化(hua)(hua)與(yu)創(chuang)新發展。主持過國(guo)(guo)(guo)家高(gao)端智庫及(ji)國(guo)(guo)(guo)家有關(guan)部委(wei)委(wei)托(tuo)的(de)多(duo)項(xiang)政(zheng)策(ce)性研究(jiu)課(ke)題。出版(ban)的(de)主要著作有：《中國(guo)(guo)(guo)開放報告》、《中國(guo)(guo)(guo)城(cheng)市(shi)化(hua)(hua)及(ji)特大城(cheng)市(shi)的(de)思考》、《無悔減排與(yu)低碳城(cheng)市(shi)發展》《中國(guo)(guo)(guo)制造(zao)：世界工廠正轉(zhuan)向中國(guo)(guo)(guo)》等。