深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)(zui)早獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地(di)區(qu)經濟社(she)會和產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專業設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業”等戰略性新(xin)興產(chan)業、先進制造業和現代服務業等重(zhong)(zhong)點發展領(ling)域;形成了專業設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級(ji)學院(yuan),專業77個,覆蓋17個專業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分(fen)利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外(wai)合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)(yu)微信(xin),加強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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