學習會在同德樓舉行。

4月12日，在留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)(xiao)區同德樓一(yi)號會議(yi)室，中國當代著(zhu)名的(de)教(jiao)(jiao)育家、哲學(xue)家、博士生導師、原(yuan)湖(hu)南(nan)師范大學(xue)黨委書記、校(xiao)(xiao)(xiao)長、原(yuan)湖(hu)南(nan)涉外經濟學(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)長張楚廷教(jiao)(jiao)授，為我校(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)體中層干(gan)部、骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)師和部分深圳市湖(hu)南(nan)師大校(xiao)(xiao)(xiao)友會的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)友做(zuo)了“職業教(jiao)(jiao)育的(de)前景”專題學(xue)術(shu)報告。黨委書記陳秋明主持會議(yi)。

張楚廷作精彩報告。

張楚廷(ting)以“消(xiao)滅三大(da)差(cha)(cha)別(bie)(bie)(bie)的(de)理想(xiang)”為(wei)引入(ru)，闡(chan)述“城鄉差(cha)(cha)別(bie)(bie)(bie)、工(gong)農差(cha)(cha)別(bie)(bie)(bie)、腦力勞(lao)動與(yu)體(ti)力勞(lao)動差(cha)(cha)別(bie)(bie)(bie)”三大(da)差(cha)(cha)別(bie)(bie)(bie)不(bu)同的(de)消(xiao)滅途(tu)徑，并(bing)結(jie)合最近兩次來深圳的(de)所見(jian)所聞談起(qi)，歸納出(chu)了“深圳的(de)發展靠人才”的(de)結(jie)論，認為(wei)“有了人才就(jiu)有了財(cai)富”。

采用活潑(po)的(de)(de)互動方式，張(zhang)楚(chu)廷(ting)向與(yu)會人員提問三(san)個問題“世界(jie)上職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育最(zui)發(fa)(fa)(fa)達(da)(da)的(de)(de)是哪(na)(na)些(xie)國家”、“中國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育最(zui)發(fa)(fa)(fa)達(da)(da)的(de)(de)地(di)(di)(di)方在哪(na)(na)里”、“為什么職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)達(da)(da)水(shui)平(ping)和(he)地(di)(di)(di)區(qu)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)達(da)(da)水(shui)平(ping)是一致的(de)(de)”，結合生(sheng)動具體(ti)的(de)(de)生(sheng)活例子和(he)在德、美等發(fa)(fa)(fa)達(da)(da)國家見(jian)到的(de)(de)高(gao)效(xiao)率勞動生(sheng)產場景(jing)等事實(shi)，深入分析了(le)經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)辯證(zheng)關系。他認為“職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)水(shui)平(ping)與(yu)地(di)(di)(di)區(qu)的(de)(de)經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)水(shui)平(ping)是一致的(de)(de)”，并肯定了(le)深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學院成為世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校和(he)處于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育龍頭地(di)(di)(di)位的(de)(de)未(wei)來優勢。

關(guan)(guan)于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)哲(zhe)學(xue)(xue)、哲(zhe)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系問(wen)題，張楚廷(ting)從德國(guo)(guo)和(he)(he)美國(guo)(guo)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)成為(wei)最(zui)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)達經濟體的(de)(de)(de)(de)(de)兩個秘密武器(qi)（職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)哲(zhe)學(xue)(xue)）出發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，深刻地(di)闡明(ming)了哲(zhe)學(xue)(xue)和(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系是(shi)“一(yi)頭一(yi)尾”或(huo)“一(yi)高一(yi)低”的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系。他(ta)說很(hen)少有(you)人注(zhu)意到，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)達的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方哲(zhe)學(xue)(xue)也(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)達，例如德國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)非常發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)達，哲(zhe)學(xue)(xue)也(ye)(ye)非常發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)達，他(ta)們有(you)康德等一(yi)大批的(de)(de)(de)(de)(de)哲(zhe)學(xue)(xue)家(jia)(jia)(jia)，思(si)想(xiang)家(jia)(jia)(jia)。現在(zai)美國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)很(hen)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)達，哲(zhe)學(xue)(xue)也(ye)(ye)很(hen)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)達，他(ta)們有(you)杜威等一(yi)大批的(de)(de)(de)(de)(de)哲(zhe)學(xue)(xue)家(jia)(jia)(jia)，思(si)想(xiang)家(jia)(jia)(jia)。他(ta)認為(wei)“哲(zhe)學(xue)(xue)是(shi)在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)壓力之(zhi)下，催(cui)促(cu)之(zhi)下產生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)”，并結合自己(ji)在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)哲(zhe)學(xue)(xue)方面出版和(he)(he)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)表的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)著和(he)(he)論文，闡明(ming)了中國(guo)(guo)近代和(he)(he)現代六(liu)位主要的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)家(jia)(jia)(jia)和(he)(he)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)哲(zhe)學(xue)(xue)思(si)想(xiang)。

張楚(chu)廷認為“哲(zhe)學決(jue)定(ding)一個人的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)水(shui)平(ping)，哲(zhe)學決(jue)定(ding)一所大學的(de)(de)(de)辦學水(shui)平(ping)”，他建議我校(xiao)(xiao)要(yao)高(gao)瞻遠(yuan)矚，著眼未來，在重視理(li)工職(zhi)業教育(yu)的(de)(de)(de)同時，要(yao)注重人文教育(yu)，要(yao)培養有(you)文化的(de)(de)(de)能工巧(qiao)匠，為學生(sheng)未來的(de)(de)(de)職(zhi)業轉換打好基(ji)礎(chu)；建議我校(xiao)(xiao)花大力氣引進高(gao)水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)哲(zhe)學教授。

簡短(duan)小結(jie)之后，張(zhang)楚廷(ting)再次(ci)通過互動的(de)方式(shi)結(jie)束了(le)本次(ci)報告。他還深情地叮(ding)囑(zhu)大家工作(zuo)再忙，也要學會(hui)擠時(shi)間(jian)搞研(yan)究，休息好了(le)辦(ban)事效率才(cai)高。張(zhang)楚廷(ting)教授的(de)報告風趣幽(you)默，深入淺出，富有(you)哲理性和(he)思想性。會(hui)場氣(qi)氛熱烈(lie)，精彩的(de)報告多次(ci)贏(ying)得了(le)大家陣(zhen)陣(zhen)熱烈(lie)的(de)掌(zhang)聲。

在家的校領(ling)導、全體中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)、各學院專業主任及以上領(ling)導干(gan)(gan)部(bu)和骨(gu)干(gan)(gan)教師約350人出席會(hui)議。深圳市湖南師范(fan)(fan)大學校友會(hui)部(bu)分校友也出席了報(bao)告會(hui)。報(bao)告會(hui)由(you)我校和深圳市湖南師范(fan)(fan)大學校友會(hui)聯合舉(ju)辦。

（電信(xin)學院 周山雪 宣傳部(bu) 王 霞）