領導嘉賓合影。

4月9日(ri)，人工(gong)智(zhi)能背景下法律人才培養轉型研討會在留仙洞校(xiao)區明(ming)德樓101會議室圓滿舉行。黨(dang)委書記(ji)陳秋明(ming)、黨(dang)委副書記(ji)王慧、副校(xiao)長(chang)馬曉明(ming)出席，職能部門(men)領導、經(jing)(jing)濟學(xue)院(yuan)領導班子全體成員和(he)專任教(jiao)師等參會。來(lai)自北京大學(xue)、西(xi)南政法大學(xue)、廣東財經(jing)(jing)大學(xue)、中(zhong)(zhong)國職業技術教(jiao)育學(xue)會、深圳市司(si)(si)法局(ju)、深圳市中(zhong)(zhong)級人民法院(yuan)、深圳市公安(an)局(ju)、寶安(an)區人民法院(yuan)、深圳小法博(bo)科技有限公司(si)(si)的(de)專家(jia)出席了此次活動。會議由(you)經(jing)(jing)濟學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)曾凡華(hua)主持。

陳(chen)秋明首先代(dai)表主辦方對(dui)各位專(zhuan)家(jia)的(de)(de)到(dao)來表示感(gan)謝，并(bing)向(xiang)在場嘉賓介紹我校(xiao)(xiao)創建(jian)“中國特色世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)”的(de)(de)邏輯起點就是人(ren)(ren)工智(zhi)能背景下(xia)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)。近兩年來，深職(zhi)(zhi)院一(yi)直努力探索和實踐人(ren)(ren)工智(zhi)能背景下(xia)學(xue)校(xiao)(xiao)、專(zhuan)業、教(jiao)師(shi)的(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)，取得了一(yi)定的(de)(de)成效(xiao)。他指(zhi)出，人(ren)(ren)工智(zhi)能作(zuo)為(wei)國家(jia)戰略任務對(dui)高(gao)職(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)企合作(zuo)提出了新的(de)(de)挑(tiao)戰，希望(wang)經濟學(xue)院及法(fa)律事務專(zhuan)業更好地探索人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式，進行課程改革和教(jiao)學(xue)模(mo)(mo)式的(de)(de)更新，培(pei)養新時代(dai)復合型(xing)法(fa)律事務人(ren)(ren)才(cai)。

研(yan)討會上，西南政(zheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長陳亮教(jiao)授(shou)作(zuo)了(le)題為(wei)《人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)設與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養》的(de)(de)(de)報(bao)告(gao)，詳細介(jie)紹(shao)(shao)了(le)西南政(zheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)建(jian)設實踐。北(bei)京大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)實驗室副主(zhu)任(ren)江溯(su)博士(shi)作(zuo)了(le)題為(wei)《人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)對(dui)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)教(jiao)育的(de)(de)(de)影響(xiang)》的(de)(de)(de)報(bao)告(gao)，對(dui)智(zhi)慧(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)的(de)(de)(de)內(nei)涵(han)、智(zhi)慧(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)、智(zhi)慧(hui)檢務、智(zhi)慧(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)務做了(le)重點介(jie)紹(shao)(shao)，提(ti)出(chu)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)與科(ke)技(ji)交叉培養人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)課程體系(xi)。廣東財經(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)孫占利(li)教(jiao)授(shou)對(dui)智(zhi)慧(hui)社會進(jin)行(xing)了(le)深入的(de)(de)(de)分析，提(ti)出(chu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)教(jiao)育應打(da)破(po)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)技(ji)術“壁壘(lei)”，研(yan)究技(ji)術與法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)的(de)(de)(de)耦合(he)(he)，結合(he)(he)科(ke)技(ji)倫理、技(ji)術理性實現法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)理性。深圳小法(fa)(fa)(fa)(fa)博科(ke)技(ji)有限(xian)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)的(de)(de)(de)創始人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)張力行(xing)教(jiao)授(shou)重點介(jie)紹(shao)(shao)了(le)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)AI裁判(pan)機(ji)器人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、AI裁決書(shu)生成系(xi)統(tong)、合(he)(he)同審核系(xi)統(tong)、仲裁機(ji)器人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)等法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)AI產品的(de)(de)(de)研(yan)發原理及(ji)其功(gong)能(neng)(neng)。中國職業(ye)技(ji)術教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)會教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)委員(yuan)會文秘專業(ye)主(zhu)任(ren)徐飚教(jiao)授(shou)則從全國司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)系(xi)統(tong)書(shu)記員(yuan)的(de)(de)(de)招聘和(he)錄用數據出(chu)發，提(ti)出(chu)司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)輔助(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)急缺(que)，高職法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養必(bi)須強(qiang)化速錄教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。此外來自市(shi)司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)局(ju)、市(shi)中級(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)民法(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)、市(shi)公(gong)(gong)安(an)局(ju)和(he)寶安(an)法(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)的(de)(de)(de)代表們結合(he)(he)司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)實務的(de)(de)(de)工作(zuo)實際及(ji)信息化建(jian)設的(de)(de)(de)崗位需(xu)求，對(dui)司(si)(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)輔助(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)素養提(ti)升提(ti)出(chu)了(le)具體的(de)(de)(de)設想。

會(hui)上，王慧表(biao)示，人工智能(neng)對(dui)專(zhuan)業(ye)建設和課程(cheng)改革提出(chu)了(le)(le)新(xin)的要求。她高度肯(ken)定(ding)了(le)(le)各位(wei)專(zhuan)家對(dui)法(fa)學教育轉型(xing)(xing)的設想，大家激情(qing)澎湃地主題發言給我校(xiao)專(zhuan)業(ye)轉型(xing)(xing)帶來很多啟示，下(xia)一步希望全體老師認真(zhen)打(da)磨，用(yong)務實精神抓(zhua)落實，找專(zhuan)業(ye)和課程(cheng)轉型(xing)(xing)正(zheng)確的著眼點(dian)，大膽創新(xin)。

曾凡華代表(biao)經(jing)濟學院(yuan)(yuan)對各位領導和(he)專家的發(fa)言表(biao)示感謝，指出經(jing)濟學院(yuan)(yuan)將提(ti)供各種資源和(he)平臺，激發(fa)全(quan)體專任教師的積極性和(he)能(neng)動(dong)性，主(zhu)動(dong)從課程改革、特(te)色(se)項(xiang)目開展等(deng)方(fang)面(mian)將會議精神落實(shi)到實(shi)處。

（經濟學院 王 瑜）