文博會我校展區。

5月16日至20日，第十五屆中(zhong)國（深圳）國際文(wen)化產(chan)業(ye)博覽交易會(hui)在深圳會(hui)展(zhan)(zhan)中(zhong)心(xin)舉行。今年(nian)文(wen)博會(hui)，我校(xiao)精選了22個文(wen)化創意類項目(mu)參(can)展(zhan)(zhan)，緊扣市場和產(chan)業(ye)需求(qiu)，集中(zhong)展(zhan)(zhan)現了我校(xiao)文(wen)化創意人才的培養成果(guo)。

據悉(xi)，本次文博會，我校(xiao)精心(xin)組(zu)織了來自藝術(shu)設計(ji)學(xue)院、數字創(chuang)(chuang)意(yi)與(yu)動畫(hua)學(xue)院、傳播工程學(xue)院的(de)22個文化創(chuang)(chuang)意(yi)類相關(guan)項目參展(zhan)，項目均(jun)為師生(sheng)最新的(de)原創(chuang)(chuang)作品，涉(she)及文創(chuang)(chuang)產品設計(ji)、文化創(chuang)(chuang)意(yi)展(zhan)示、智能包裝(zhuang)、服裝(zhuang)紡織、首飾設計(ji)、動畫(hua)短片、虛擬互動APP等多個類別(bie)。既尊重優秀的(de)中國傳統文化，又(you)加入時尚的(de)科(ke)技創(chuang)(chuang)意(yi)，為市民送去一場文創(chuang)(chuang)設計(ji)大(da)餐(can)。

楊欣斌來到文博會現場慰問參展師生。

5月19日，校(xiao)長楊欣(xin)(xin)斌(bin)來(lai)到文(wen)(wen)博會(hui)現場慰問(wen)參展(zhan)師(shi)生(sheng)。每到一處，他(ta)都詳(xiang)細詢(xun)問(wen)參展(zhan)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)信息(xi)，聽取相(xiang)關負責人的(de)(de)介紹。在饒有興趣參觀完所有項目之(zhi)后(hou)，楊欣(xin)(xin)斌(bin)表示(shi)，此(ci)次(ci)我校(xiao)參展(zhan)項目亮點頻(pin)出(chu)(chu)、創(chuang)新性(xing)強，充分體現了我校(xiao)師(shi)生(sheng)深厚的(de)(de)藝(yi)術(shu)功底和文(wen)(wen)化底蘊(yun)，以(yi)及較高(gao)的(de)(de)團(tuan)隊合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)水平。同時，很多(duo)(duo)(duo)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)都是校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)過程(cheng)中產(chan)生(sheng)的(de)(de)，展(zhan)現了學校(xiao)產(chan)教融合(he)、校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)辦學理念。他(ta)也對(dui)師(shi)生(sheng)提出(chu)(chu)了幾(ji)點期許：一要(yao)深入(ru)挖掘中國優秀的(de)(de)傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化元(yuan)素；二要(yao)進(jin)一步提升文(wen)(wen)創(chuang)設(she)計(ji)的(de)(de)創(chuang)新層次(ci)；三要(yao)拓展(zhan)校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)廣度，將師(shi)生(sheng)的(de)(de)想法轉化為實(shi)實(shi)在在的(de)(de)產(chan)品(pin)，充分體現“設(she)計(ji)驅動生(sheng)活”的(de)(de)理念；四要(yao)通過藝(yi)術(shu)與技術(shu)的(de)(de)融合(he)，滿足更(geng)多(duo)(duo)(duo)消(xiao)費者個性(xing)化設(she)計(ji)的(de)(de)需求。他(ta)勉勵師(shi)生(sheng)潛心創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)，奉(feng)獻(xian)出(chu)(chu)更(geng)多(duo)(duo)(duo)更(geng)好的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)。

由我校藝設學院專項創意團隊設計的“錦繡中華”宴會瓷。

整個展區最吸引(yin)人眼球的莫過于那套(tao)白底金花、名(ming)為“錦繡中華”的2018上(shang)合組織(zhi)峰(feng)會(hui)宴會(hui)瓷(ci)。這套(tao)宴會(hui)瓷(ci)包括茶具、餐(can)具、酒具等(deng)在內共計(ji)(ji)56件，瓷(ci)質細(xi)膩堅硬，造型簡潔(jie)莊重(zhong)，畫面(mian)高貴典雅，在去年6月的上(shang)海合作組織(zhi)成員國(guo)元首理事會(hui)峰(feng)會(hui)上(shang)贏得世人矚目(mu)。該國(guo)瓷(ci)項目(mu)由我校藝設(she)學(xue)院(yuan)專項創意團(tuan)隊設(she)計(ji)(ji)，并(bing)交由深圳國(guo)瓷(ci)永豐源制作完(wan)成，雙(shuang)方(fang)強(qiang)強(qiang)聯合，攜手(shou)共贏，打造出校企深度融合典范。未來雙(shuang)方(fang)將在人才(cai)培養、設(she)計(ji)(ji)研(yan)發(fa)、平臺(tai)構建(jian)等(deng)方(fang)面(mian)進行更(geng)深層次的合作，融入產業升級，探(tan)索人才(cai)培養新機(ji)制，助力中國(guo)高職教育的發(fa)展。

利用環保紙材制作的地標建筑。

展區(qu)內另一大亮(liang)點(dian)是一幅長2.5米，寬1.2米的(de)(de)紙(zhi)藝作品——《深(shen)圳(zhen)市景(jing)》。作品利用環保紙(zhi)材，通過先(xian)(xian)進(jin)的(de)(de)工藝手法，同時配(pei)合先(xian)(xian)進(jin)的(de)(de)激光雕(diao)刻設備(bei)(bei)、LED設備(bei)(bei)等器材，實現普通材料在藝術表現上的(de)(de)新(xin)生命力，藝術地(di)呈現了(le)改革開放(fang)40年(nian)以來深(shen)圳(zhen)的(de)(de)數(shu)十個地(di)標建筑，提升人們對(dui)深(shen)圳(zhen)這(zhe)座城市的(de)(de)歸屬感與(yu)認同感。這(zhe)幅作品來自傳播學(xue)院的(de)(de)紙(zhi)尚創(chuang)客實踐室，據團隊負責人介紹，該實踐室是首(shou)批獲深(shen)圳(zhen)市科技創(chuang)新(xin)委員會批準資助立項的(de)(de)創(chuang)客實踐室項目平(ping)(ping)臺(tai)，以環保為核心理念，以創(chuang)意開發和制(zhi)作紙(zhi)張相(xiang)關文創(chuang)產品為立足點(dian)，經過4年(nian)發展，已發展成為集創(chuang)意設計(ji)與(yu)工藝制(zhi)作于一體的(de)(de)創(chuang)新(xin)文創(chuang)平(ping)(ping)臺(tai)。

《全植獵人》——深圳植物虛擬互動APP項目受到熱捧。

拿起手(shou)機掃一掃，就能看(kan)到(dao)植(zhi)(zhi)物根、莖、葉(xie)、花、果實的結構展(zhan)(zhan)示(shi)和植(zhi)(zhi)物生長(chang)過程動(dong)(dong)畫，還有互(hu)動(dong)(dong)小游戲可以玩！數創(chuang)師生帶(dai)來的《全植(zhi)(zhi)獵人》——深圳植(zhi)(zhi)物虛(xu)擬互(hu)動(dong)(dong)APP項目受到(dao)市民熱捧。該項目以獨立開(kai)發(fa)的APP程序為載體，對虛(xu)擬現實技術(shu)在兒童生態教育領域(yu)的應用性研究(jiu)展(zhan)(zhan)開(kai)探索，選(xuan)擇了多種(zhong)亞熱帶(dai)地區的深圳常見植(zhi)(zhi)物，用三(san)維建模、三(san)維動(dong)(dong)畫結合AR、VR互(hu)動(dong)(dong)的形式，將植(zhi)(zhi)物形象(xiang)設計數字化、知(zhi)識點講(jiang)解故事化、互(hu)動(dong)(dong)設計游戲化。從色彩、形象(xiang)、語(yu)言、配(pei)樂、交互(hu)等各方面(mian)著手(shou)，使(shi)其(qi)符合兒童的視聽互(hu)動(dong)(dong)習慣，寓教于樂。通過在虛(xu)擬軟件中體驗學習關于植(zhi)(zhi)物的知(zhi)識，建立與自(zi)然(ran)的聯(lian)結，引導孩(hai)子們(men)走(zou)向戶外，真(zhen)正的親進(jin)自(zi)然(ran)、感(gan)受自(zi)然(ran)、熱愛自(zi)然(ran)。

（宣(xuan)傳部 巫憶蘇/文 簡嘉禹/圖）