
深圳職業(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教育的(de)(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以(yi)來,學校始終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職教育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校舍(she)到擁(yong)有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大(da)校區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學校闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)(te)色高(gao)等職業(ye)教育發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地(di)區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深化發(fa)展的過程,人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)(wei)目(mu)標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域與自(zi)身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位(wei)、多(duo)層次(ci)、形(xing)式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。