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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)(de)院校之(zhi)一(yi)(yi)，建校以來，學(xue)(xue)校始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精(jing)神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校生(sheng)，從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方，學(xue)(xue)校闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路(lu)，被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業發(fa)展(zhan)，堅持產教融合，專業設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業”等戰略(lve)性(xing)新興(xing)產業、先(xian)進制(zhi)造業和(he)現代服(fu)務業等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域(yu)；形成了專業設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院，專業77個，覆(fu)蓋17個專業大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職業院校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”，人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)際化辦學步(bu)伐，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊（含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong)，建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)，并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校以高度的文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任(ren)務(wu)，實施“文化(hua)(hua)(hua)育人戰略”，在(zai)國內率先大力(li)倡導和(he)實施文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才培(pei)養，大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she)，開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的校園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人活動，受到(dao)學生喜愛。
