為高質量落實“1+X”證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)制(zhi)(zhi)度(du)，6月18日學校在留(liu)仙洞校區召(zhao)開 “1+X”證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)制(zhi)(zhi)度(du)專題研(yan)究(jiu)會議。黨(dang)委書(shu)(shu)(shu)記陳(chen)秋明(ming)(ming)、校長(chang)楊欣斌參加會議。會議成(cheng)立了“1+X”證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)制(zhi)(zhi)度(du)專題研(yan)究(jiu)課題組，組長(chang)由陳(chen)秋明(ming)(ming)、楊欣斌擔任。
會上，陳秋明強調，“1+X”證(zheng)書(shu)制度(du)是落(luo)(luo)實(shi)黨中央、國務(wu)院辦好(hao)新時代職業教育決策部署的重要舉措，課(ke)題組要著眼組織發動、課(ke)證(zheng)融(rong)通、培訓(xun)、考(kao)(kao)試等全過程，從提(ti)升“X”證(zheng)書(shu)的含金量、保(bao)(bao)證(zheng)學生“X”證(zheng)書(shu)參(can)考(kao)(kao)率(lv)、平衡協調社會各方利益、強化(hua)風險管控(kong)等維度(du)出發，系(xi)統研究“1+X”證(zheng)書(shu)制度(du)落(luo)(luo)地(di)過程中可能產生的問題，未(wei)雨(yu)綢繆(mou)，拿出可行(xing)建議，確保(bao)(bao)“1+X”證(zheng)書(shu)制度(du)在我校真正落(luo)(luo)地(di)、落(luo)(luo)實(shi)、落(luo)(luo)細。
楊欣斌指出(chu)，課題(ti)組要對“X”證書的(de)研制、開(kai)發(fa)、應用(yong)進行全鏈條梳理，繪制出(chu)其生命周期(qi)圖，找準各項風險點(dian)，有的(de)放矢，對癥下藥(yao)。
據悉(xi)，日前，教育部發(fa)布《關(guan)于(yu)首批1+X證書(shu)制度試點(dian)院(yuan)校(xiao)名單的公告》，全國首批啟(qi)動的建(jian)筑信息模型（BIM）、Web前端開發(fa)、老年照護、物(wu)流(liu)管理、汽(qi)車運用與維修、智能(neng)新能(neng)源汽(qi)車等6個職業技能(neng)等級證書(shu)試點(dian)，我校(xiao)均被列為試點(dian)院(yuan)校(xiao)。會(hui)(hui)上，與會(hui)(hui)人員圍繞“1+X”證書(shu)試點(dian)可(ke)能(neng)存在(zai)的困(kun)難(nan)問題(ti)及其(qi)解決對策進行了(le)深(shen)入探討和交流(liu)。
（發展規劃辦公室）
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